Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ГОРОДА БЕЛОВО»


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Дневник месячника методической работы. День читательской грамотности

Автор: В.В. Ефанова 22.01.2020

К 300-летию Кузбасса.  Декадник «Формирование и развитие функциональной грамотности Дневник месячника методической работы. День читательской грамотностиу воспитанников и учащихся» в системе образования Беловского городского округа

Дневник месячника методической работы. День читательской грамотности

***

Чтение с пользой - читать и понимать

22  января в средней школе №8  в рамках декадника прошёл День читательской грамотности. Открытие дня провела Н.Б.Кириенко, главный специалист ИМЦ. Наталья Борисовна сделала акцент на том, что именно читательская грамотность – одно из базовых направлений  функциональной грамотности, поэтому главная задача Дня – показать преемственность в формировании читательской грамотности у воспитанников и учащихся, начиная с дошкольного возраста.

О.В.Журбич, зам.директора по УВР школы №8, рассказала о приёмах формирования и развития читательской грамотности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности. Вниманию слушателей были представлены технологии формирования типа правильной читательской грамотности и читательской деятельности, читательские умения, приёмы работы с текстом, используемые для разного типа чтения, а также приёмы активизации ранее полученных знаний: «Феномен», «Дневник двойных записей», «Мудрые совы» и стратегии смыслового чтения.

С.Л.Дмитриева, учитель русского языка и литературы школы №8, провела мастер-класс «Работа с текстом на уроках русского языка и литературы как основной способ формирования читательской грамотности обучающихся» с использованием  приёмов «Верите ли вы…», «Чтение с остановками», «Шесть шляп». Анализируя под руководством Светланы Леонидовны рассказ Л.Е.Улицкой  «Капустное чудо», педагоги смогли   «…извлечь  из мёртвой буквы живой смысл»  и  убедились  в том, что «читать – это ещё ничего не значит», а вот  «что читать и как понимать прочитанное  – вот в чём главное». Поблагодарив участников мастер-класса за работу, Светлана Леонидовна пожелала каждому настоящего  чуда  в  самых  обыденных  вещах, каждый день и каждый час!

«Технология продуктивного чтения» - такова тема мастер-класс З.Д.Загнеевой, учителя-логопеда  детского сада №44.  На примере рассказа В.Ю.Драгунского «Светлячок»  педагог показала не только этапы работы с текстом: до чтения, во время чтения и после чтения, но и как технология продуктивного чтения помогает читательскому развитию.  

Далее работа продолжилась в двух группах.

***

Группа 1

В двух группах квест-игры «Сказка шагает по миру» провели воспитатель и учитель-логопед детского сада №70 Н.А.Кудрина и С.М.Новичкова. В процессе формирования у детей интереса и потребности в чтении книг, руководители использовали  маршрутные листы-карты, в которых фиксировались флаги стран -  родины известных сказочников: России, Франции, Дании, Германии, Италии. На каждом этапе ребят ждали сказочные герои: Бабушка-сказка, Золушка, Снежная королева, Белоснежка, Чиполлино, Бармалей, которые следили за правильностью выполнения заданий и выдавали часть пазла, которые впоследствии сложились в книжную обложку – и в подарок за работу дети получили энциклопедии!

Интересная форма игры помогла педагогам развивать интерес к сказкам, научить детей понимать смысл сказок, видеть за словами образы и настроения героев, пробуждать эмоциональную отзывчивость и формировать литературный вкус.

С.А.Яцко, учитель начальных классов школы №8, давала фрагмент урока литературного чтения в 1 классе по теме «Георгий Скребницкий. «Пушок». Ребята самостоятельно определили тему и цель урока.  Изучение и закрепление  нового материала проходило с использованием приёмов  формирования читательской грамотности: «Читательский прогноз»,  “Встреча с героем”, «Чтение с остановками», «Словарная работа», «Работа с вопросником»,  «Перепутанная логическая цепочка», “Цветовой индекс”. В конце урока под руководством учителя  ребята смоделировали на доске обложку к рассказу.  И провели рефлексию, укрыв ёжика зелёными листочками, которые означали: «Я старался  и у меня всё получилось». Наглядным примером грамотного слушания послужили пословицы, которые подобрали первоклассники по теме урока: все хорошо, что хорошо кончается, что имеем, не храним, потерявши, плачем, мы в ответе за тех, кого приручили.

Фрагмент урока истории в 5 классе по теме «Ахейская Греция» с использованием всех возможностей электронной доски показала учитель истории школы №8 Л.Н.Козлова. Приём «Двойной дневник» помог ребятам изучить текст нового материала и записать собственные мысли. Работа со слайдами и записями археологических источников визуализировала давно ушедшие времена, могущество и сказочные богатства Микен.  При подведении итогов урока использовался метод ТАСК (тезис – анализ – синтез – ключ), что позволило пятиклассникам сделать полноценный анализ изученного материала и закрепить значения новых слов: архив, златообильные Микены, ахейская Греция, микенская культура.

***

Группа 2

Формирование навыков читательской грамотности на примере фрагмента урока окружающего мира в 4 классе по теме «Природная зона. Тундра» показала учитель начальных классов школы №8 И.Б.Лимонова. Использование приёмов: «Верите ли вы», «Инсерт», «Древо мудрости», составление таблиц ответов, плана текста, сжатие текста, лист самооценки, задания по группам, видеоролик помогли ребятам познакомиться с климатом, растительным и животным миром тундры, деятельностью человека в зоне тундры. Работа по памяткам: «Я это знаю», «Это новая для меня информация», «Я думал по-другому» - позволила младшим школьникам критически систематизировать знания по новому  материалу.

Т.В.Кривошта, учитель математики школы №8, провела занятие внеурочной деятельности в 9 «Б» классе по теме «Решение логических задач».  Эпиграфом к занятию Татьяна Владимировна взяла слова Э.Тоффлер: «Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился при этом учиться». Поэтому достижение цели - формирование читательской  грамотности через самообразование и саморазвитие – учитель запланировала и показала через развитие читательской компетентности, развитие логического мышления   , умение работать в команде. Для разминки Татьяна Владимировна  выбрала тест на логическое мышление (гугл-переводчик) с проверкой через QR-код. Для выполнения задачи -  испечь торт с наименьшими затратами -  школьникам помогли математические знания. Расположив числа на координатной прямой в порядке возрастания, ребята узнали название торта;  рассчитали необходимое количество продуктов, обсудив и проверив  в группе результаты вычислений;  сформулировали  по одному  «тонкому» и одному  «толстому» вопросу, что помогло всесторонне обсудить все моменты решения задачи.  В качестве домашнего задания девятиклассники получили задание создать облако слов на русском языке  с помощью сервиса Word's Cloud.

****

По итогам  Дня читательской грамотности педагог-библиотекарь средней школы №32 О.А.Харченко создала синквейн, который, можно сказать, выразил впечатления всех участников мероприятия:

Семинар

Живой, креативный,

Обучает, развивает, вдохновляет,

Глоток свежего воздуха в череде школьных будней

Встреча единомышленников!

***

24 января в средней школе №24 и в детском саду № 59 будут рассмотрены особенности глобальных компетенций (по духовно-нравственному направлению) как базового формирования личности, имеющие определенное предметное содержание и нацеленные на развитие универсальных навыков. В двух группах будут проведены классные часы и занятия в рамках курса внеурочной деятельности с элементами тренинга.

В.Ефанова

Версия для печати Версия для печати

 

Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр города Белово»

Российская Федерация, 652600, Кемеровская обл, г. Белово, пер.Толстого, 20. +7 (38452) 2-76-04, mail:  imc-belovo@rambler.ru, imc-belovo@mail.ru.

 

© 2004-2020, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0625с. 145054 03