Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БЕЛОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Нормативное правовое регулирование в сфере инклюзивного образования

Введение понятия инклюзивного образования в Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Законодательство Российской Федерации предусматривает принцип равных возможностей в области образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья (как взрослых, так и детей).
Дети с ограниченными возможностями здоровья пользуются такими же правами, как и их сверстники, не имеющие недостатков в физическом или психическом развитии. Поэтому государство ставит перед собой задачу обеспечить условия для получения такими детьми образования и их социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.
В частности, в образовательных учреждениях (далее – ОУ) предполагается создание таких условий, которые отвечали бы специфическим особенностям той или иной категории необучавшихся детей.

Пример
Для детей-мигрантов ОУ может организовать специальную службу, помогающую ускоренно освоить язык страны проживания, чтобы максимально быстро включиться в образовательный процесс. Для детей-инвалидов – создать условия для беспрепятственного доступа в помещения ОУ, обеспечить педагогических работников необходимыми знаниями об особенностях развития детей-инвалидов, включить в штат специалистов для психолого-педагогического сопровождения ребенка-инвалида и т. д.

Гарантии права граждан с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. инвалидов, на получение образования закреплены в Конституции РФ, действующем Законе РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании", Федеральных законах от 22.08.1996 № 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации".
В настоящее время реализуется государственная программа РФ "Доступная среда" на 2011–2015 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 26.11.2012 № 2181-р, основная цель которой – создание равных возможностей для инвалидов во всех сферах жизни общества путем обеспечения доступности физического, социального, экономического и культурного окружения. Одним из приоритетных направлений государственной политики данная программа определяет создание условий для предоставления детям-инвалидам с учетом особенностей их психофизического развития равного доступа к качественному образованию в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования, с учетом заключений психолого-медико-педагогических комиссий.

Внимание
Организация обучения детей-инвалидов в обычных ОУ (преимущественно по месту жительства) позволит избежать их помещения на длительный срок в интернатные учреждения, создать условия для проживания и воспитания в семье и обеспечить их постоянное общение со сверстниками, что будет способствовать формированию толерантного отношения граждан к проблемам инвалидов.

Важным направлением этой деятельности является реализация мер по созданию в обычных ОУ материально-технических условий, обеспечивающих возможность для беспрепятственного доступа инвалидов, их пребывания и обучения. Данная задача системно решается также в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы, утв. постановлением Правительства РФ от 07.02.2011 № 61, мероприятия "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" приоритетного национального проекта "Образование", соответствующих региональных программ развития сферы образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Понятие инклюзивного образования введено в Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"). Согласно закону под инклюзивным образованием понимается обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (п. 27 ст. 2).
После вступления в силу Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и подведения итогов реализации перечисленных программ и проектов будут приниматься решения по совершенствованию нормативного правового регулирования в сфере инклюзивного образования.

Название: Нормативное правовое регулирование в сфере инклюзивного образования. Введение понятия инклюзивного образования в Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Источник: Электронная система «Образование»


  © 2004-2020, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0625с. 163054 03