План работы методического  кабинета  

План работы методиста по воспитательной работе на 2018-2019 учебный год

Нормативно-правовые документы федерального, регионального и локального уровня определяют цель, задачи, содержание образования. На современном этапе дополнительное образование направлено на формирование и развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности (Статья 75 Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ).

Основная цель методической работы Дома детского творчества – создание условий, способствующих повышению качества воспитательно-образовательного процесса и профессионального мастерства педагогов. Методическая деятельность направлена на решение следующих задач:

• Совершенствование существующих форм, методов, средств обучения и воспитания.
• Совершенствование образовательных программ.
• Внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта и современных педагогических технологий.
• Функции методической работы

Функции методической работы

• Аналитическая, которая включает в себя мониторинг профессиональных и информационных потребностей; изучение и анализ состояния и результатов методической работы в учреждении; определение направлений ее совершенствования.
• Информационная – это информирование педагогических работников о новых направлениях в развитии дополнительного образования, о содержании дополнительных образовательных программ, учебно-методических комплексах, ознакомление педагогических работников учреждений дополнительного образования с опытом инновационной деятельности образовательных учреждений.
• Организационно-методическая: обеспечение комплектования фонда учебно-методических материалов для учреждения, взаимодействие и координация методической деятельности с управлением образования и другими учреждениями дополнительного образования.
• Консультационная: организация консультационной работы для педагогов дополнительного образования, популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических исследований.

Повышение квалификации педагогов осуществляется через внешние и внутренние формы повышения квалификации. Педагоги активно участвуют в конференциях и семинарах городского и областного уровней.
К внутренним формам повышения квалификации педагогических работников относятся: методические объединения ПДО, работа над единой методической темой, временные творческие коллективы, семинары, обобщение педагогического опыта, проведение консультаций, самообразование, разработка дополнительных образовательных программ, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
Методические объединения педагогов дополнительного образования проводятся не менее 2 раза в год. Используются такие формы проведения методических объединений: творческий отчет, открытые занятия, мастер-класс, фестиваль педагогического мастерства.
На методических объединениях рассматриваются вопросы по организации практической и теоретической деятельности педагога дополнительного образования; планирование и организация работы творческих объединений, педагогика и психология младшего, среднего и старшего школьного возраста.
В рамках подготовки к педагогическим советам, методическим объединениям, организации воспитательных мероприятий, для создания творческих проектов формируются временные творческие группы педагогов.
Одной из форм демонстрации педагогического мастерства являются открытые занятия. Педагоги умело используют теоретические знания о психофизиологических возрастных особенностях детей, развивая познавательный интерес и творческую активность детей, мотивируя их на достижение успеха.

Система методической работы строится на принципах целостности и многоуровневости, состоит из множества взаимосвязанных между собой субъектов.

В том числе:
• Педагогический совет;
• Методический совет;
• Методические объединения:
• Школы повышения профессионального мастерства педагогов;
•Сайты (официальный сайт ДДТ, личные сайты педагогов)
• Консультатции по аттестации педагогических и административных работников;
• Временные творческие коллективы;
• Аттестационно-квалификационная комиссия;
Деятельность каждого субъекта методической системы строится согласно единой методической темы учебного года, в соответствие с Программой развития МБУДО ДДТ города Белово, перечнем образовательных услуг Кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования г. Кемерово. Методисты ДДТ  осуществляют основные виды методической деятельности:
-самообразование;
- методические исследования;
- описание и обобщение передового опыта;
- создание методической продукции;
- обучение педагогических кадров, методическое руководство;
- методическая помощь;
- методическая коррекция;
- профилактика профессионального выгорания педагогических кадров.

Центром методической системы учреждения является медиатека

Медиатека реализует информационную функцию и ее задачей является создание «банка данных» актуального управленческого и педагогического опыта, его обобщение и пропаганду для повышения профессионального уровня управленческих и педагогических работников не только МБУДО ДДТ города Белово, но Кемеровской области.
В библиотечной зоне формируются фонды:
1. специальной литературы: педагогической, методической, управленческой, специальной по направлениям образовательной деятельности;
2. нормативных документов;
3. газетно-журнальный;
4. методическая выставка.
Компьютерная зона объединяет фонд компьютерных программ, методической продукции на электронных носителях, электронными каталогами и базами данных и оснащается компьютерами, принтером, сканером.
Методическая зона являет собой совокупность систематизированных методических материалов, собранных для оказания конкретной методической помощи определенным категориям специалистов.

На базе медиатеки может осуществляться самостоятельная работа педагогических работников, а также проводятся индивидуальные и коллективные консультации, организуются методические выставки и педагогические чтения.
Результатом деятельности медиатеки являются подготовленные информационные бюллетени, инструкции, памятки, методические разработки.
В медиатеке  собрана обширная методическая база, включающая материалы из опыта работы педагогов на экспериментальной, инновационной основе, нормативно-правовая база. В медиатеке сосредоточена необходимая оргтехника, информационно-техническое обеспечение, постоянно пополняющийся и обновляющийся библиотечный фонд. 

Педагогический совет является органом самоуправления педагогической общественности, объединяющим педагогических и административных работников МБУДО ДДТ города Белово, рассматривает вопросы состояния и совершенствования деятельности коллектива, принимает решения о содержании, планировании и организации образовательной, методической и иной деятельности, определяет направления повышения профессионального мастерства и квалификации педагогических кадров. При необходимости совет создает своим решением и регламентирует деятельность временных комиссий для изучения отдельных вопросов, подготовки и принятия соответствующих решений и организации их исполнения, либо делегирует данные вопросы для решения в рамках работы методического совета, методических объединений ДДТ.

Методический совет является коллективным профессиональным объединением, состоящим из педагогов, методистов, стремящихся осуществлять преобразования в ДДТ на методической инновационной основе, руководствуясь основными концептуальными положениями, подходами, идеями.
Методический совет призван координировать усилия различных служб, творческих педагогов, направленные на повышение качества образовательного процесса, осуществлять управление опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельностью учреждения.
Методический совет: рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию ДДТ, по методическому обеспечению образовательных процессов, в том числе инновационных.

Методические объединения создаются для организации методической работы педагогов ДДТ. Основная цель деятельности МО заключается в повышении профессионального мастерства, обмене передовым опытом работы, ликвидацией разницы между фактически существующей и необходимой, требуемой подготовкой педагогов дополнительного образования по определенному направлению деятельности.
Объединение сотрудников происходит на основе специализации их работы, по профилям организуемой деятельности. Режим работы устанавливается для каждого объединения отдельно с учетом специфики его работы. 
Создание методических объединений также преследует цели самообразования, приобретение дополнительных возможностей для более эффективной организации методической и педагогической деятельности. Работа методобъединений ведется в соответствии с единой методической темой и направлениями деятельности ДДТ.

Подготовка специалиста может быть организована в краткосрочном (несколько дней) и длительном (несколько недель) режиме. Такая подготовка включает в себя циклы теоретических и практических занятий, специальным образом организованный обмен опытом, практическую деятельность молодых специалистов и вновь прибывших педагогов и выполнение ими творческих заданий, совместную практическую работу с детьми тех, кто руководит стажировкой и тех, кто ее проходит. В программу такой подготовки включены различные элементы работы, принятые в системе переподготовки и повышения квалификации кадров: встречи со специалистами, собеседования, экскурсии, индивидуальные и групповые консультации, проблемные и учебные семинары, круглые столы, практикумы, обучающие игры, парно-индивидуальная работа и др. 

 Школа профессионального мастерства. Эта форма организации методической работы возникла в ДДТ в связи с необходимостью обеспечения непрерывности повышения профессионального мастерства. Приобретение азов знаний по педагогике и методике дополнительного образования необходимо продолжать в системе дальнейшего развития, освоения продуктивных форм работы, профессионального общения с коллегами и специалистами в различных областях. 
Деятельность школы  осуществляется в системе краткосрочных курсов разнообразной тематики, выбирать которую каждый педагог может в соответствие с собственными интересами и потребностями. Тематика курсов формируется на основе изучения затруднений и спроса на повышение профессионального мастерства педагогических работников.
Помимо перечисленных выше элементов, такое профессиональное педагогическое объединение подразумевает развернутую демонстрацию практической работы опытных педагогов, обмен опытом всех участников школы, консультативно-практическую помощь педагогам, которые предпринимают попытки использовать данный опыт в своей работе.

Информационно-коммуникационная компетентность удовлетворяет запрос педагогов в освоении ИКТ. При проведении консультаций педагогов дополнительного образования в сфере информационно-коммуникационных технологий слушателям предлагается разнообразная тематика: «Локальные и глобальные сети», «Графический пакет Adobe Photoshop», «Электронные таблицы EXCEL», и др. 

Временные творческие коллективы. Создаются в учреждении по мере необходимости. Могут быть организованы в целях подготовки какого-либо мероприятия, подготовки к конкурсу профессионального мастерства, либо как малые исследовательские группы по разрешению определенной научно-практической проблемы учреждения, то есть в силу профессиональной необходимости. В состав временных творческих коллективов входят педагоги, методисты и другие специалисты, объединенные общим профессиональным интересом или совместной творческой методической деятельностью.
Методическая тема, над которой работает ВТК, вытекает из профессионального интереса педагогов, порождена важнейшей для них и для всего учреждения проблемой. Временный творческий коллектив занимается поисками, экспериментами, исследованиями в зависимости от требований момента, т.е. ситуативно.

В рамках городской выставки "Родина моя - Кузбасс"  педагоги Дома детского творчества поделились опытом своей работы и провели мастер - классы для педагогов города.

Петрушкина Г.В.  Лепка из цветного теста "Корзинка с розами"	Тимофеева О.Ф. Работа  с пористой резиной "Брошь из фоамирана"	Фроимчук А.А.  "Изготовление открыток из скрапбукинга"

Областной практико-ориентированный семинар в ДДТ

31 октября в Доме детского творчества состоялся  областной практико-ориентированный семинар «Специфика организации музыкально-ритмической деятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в ОО ДО и ДОО»,  в работе которого приняли участие более 60 педагогов дополнительного образования  из разных муниципальных территорий Кемеровской области.Приветствовали участников семинара Протасова Е.В., методист кафедры проблем воспитания и дополнительного образования КРИПКиПРО, Шаталова И.Л., методист кафедры гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин КРИПКиПРО. В своей речи они отметили важность использования музыкально-ритмической деятельности в развивающей работе с детьми. Во вступительном слове Казаева Т.Н., директор МБУДО ДДТ города Белово, познакомила гостей семинара с направлениями деятельности учреждения, с его историей и традициями. Она отметила высокий профессионализм педагогов-хореографов, которые накопили достаточный опыт работы,  с которым готовы поделиться с коллегами. В связи с этим  на семинаре был представлен опыт работы педагогов-хореографов  Дома детского творчества:  Ботаненко С.Л, Лазаревой Л.Н., Павловой К.Г., Наконечной С.М.В программу  семинара были включены открытые учебные занятия: «Гендерный подход в обучении детей по программе «Ритмико-пластическая гимнастика» (педагог Ботаненко С.Л.), «Танцевально-игровые этюды» (педагог Наконечная С.М.). Мастер-класс «Партерный экзерсис с танцевальными элементами для дошкольного и младшего школьного возраста»  показала Лазарева Л.Н. Павлова К.Г. делилась опытом работы на открытом занятии «Композиционное построение рисунка танца с использованием ТСО», которое закончила мастер-классом.В завершении мероприятия гостей семинара пригласили в ДК «Угольщиков», где педагоги-организаторы массового отдела подготовили концертную программу, в ходе которой учащиеся хореографических коллективов Дома детского творчества показали свои таланты. Подводя итоги семинара,  Протасова Е.В.отметила высокий уровень проведения мероприятия, особо подчеркнув мастерство педагогов-хореографов в организации музыкально-ритмической деятельности в работе с детьми разного возраста.

Внимание!

По ссылкам Вы перейдете на сайт Организации Объединенных Наций (ООН), где официально опубликованы соответствующие нижеперечисленные документы. Все страницы открываются на русском языке, в другом окне. Вы попадете сразу на страницу нужного Вам документа.

1.Декларация прав ребенка (Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959г.)

2.Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при  передаче детей на воспитание и их усыновление на национальном и международном уровнях. (Принята резолюцией 41/85 Генеральной Ассамблеи ООН от 3 декабря 1986г.)

3.Конвенция о правах ребенка (Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989г.)

4.Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (Принята Всемирной встречей на высшем уровне в интересах детей, Нью-Йорк, 30 сентября 2000г.)

5.Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) (Приняты резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи от ООН 14 декабря 1990г.)

6.Конвенция о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм  детского труда (Конвенция 182) (Принята на 87-й сессии Генеральной конференции Международной организации труда, Женева, 1 июня 1999г.)

Внимание!

По ссылкам Вы перейдете на сайт Министерства образования и науки РФ, сайт Президента России, сайт Правительства России, Федеральный портал "Российское образование" или Информационно-методический портал "Дополнительное образование" , где официально опубликованы соответствующие нижеперечисленные документы. Все сайты открываются в другом окне, Вы попадете сразу на страницу нужного Вам документа.

1.Конституция Российской Федерации 

2.Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

3.Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

4.Федеральные государственные образовательные стандарты

5.Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

6.План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки». Скачать текст с сайта Правительства России (pdf, 713 kb) 

7.Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг. Скачать текст программы с сайта МинОбрНауки РФ: (pdf, 25,35 Mb)

8.Указ Президента РФ "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"

9.Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам

10.Концепция развития дополнительного образования детей

11.Постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы»

12.Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 613н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых”

Внимание!

Документы открываются и скачиваются с сайта Департамента образования и науки Кемеровской области, где они опубликованы официально.

1.Закон Кемеровской области "Об образовании" (doc, 212,5 KБ)

2.Приказ об утверждении порядка осуществления мониторинга реализации плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы Кемеровской области, направленные на повышение эффективности образования» (pdf, 726,3 KБ)

3.Положение о порядке планового повышения квалификации педагогических и руководящих работников Кемеровской области (doc, 156 KБ)

4.Положение о Почетной грамоте департамента образования и науки Кемеровской области и Благодарственном письме департамента образования и науки Кемеровской области (doc, 39,0 KБ)

 -План работы комплексного краеведческого музея «Память»

-План мероприятий МБУДО ДДТ города Белово, посвященных празднованию 300-летия Кузбасса

-План мероприятий МБУДО ДДТ города Белово, посвященных 100-летию ВЛКСМ

-План проведения декады дополнительного образования

 Положения  

1. Общероссийский профессиональный фестиваль "Педагогические технологии в образовательном процессе"

2. Областной конкурс методических материалов "Использование современных образовательных технологий"

3. Областной конкурс "Лучший методист"

4. Межрегиональная эколого - краеведческая научно - практическая конференция 

5. Областной конкурс  педагогов дополнительного образования "Я - Мастер"

6.Положение о проведении областного  конкурса методических материалов «Ценности и традиции детского коллектива как условие воспитания учащихся учреждения дополнительного образования детей»

7.Положение  о проведении областного конкурса шоу-программ

8. Положение об областном этапе Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»

 9. Положение о проведении  областной выставки экспозиций по декоративно-прикладному искусству «Мир любимых игрушек»