|
План работы методического кабинета План работы методиста по воспитательной работе на 2018-2019 учебный год |
![]() |
|
Нормативно-правовые документы федерального, регионального и локального уровня определяют цель, задачи, содержание образования. На современном этапе дополнительное образование направлено на формирование и развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности (Статья 75 Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ). Основная цель методической работы Дома детского творчества – создание условий, способствующих повышению качества воспитательно-образовательного процесса и профессионального мастерства педагогов. Методическая деятельность направлена на решение следующих задач:
Функции методической работы
Повышение квалификации педагогов осуществляется через внешние и внутренние формы повышения квалификации. Педагоги активно участвуют в конференциях и семинарах городского и областного уровней. |
![]() |
|
Система методической работы строится на принципах целостности и многоуровневости, состоит из множества взаимосвязанных между собой субъектов. В том числе: Центром методической системы учреждения является медиатека Медиатека реализует информационную функцию и ее задачей является создание «банка данных» актуального управленческого и педагогического опыта, его обобщение и пропаганду для повышения профессионального уровня управленческих и педагогических работников не только МБУДО ДДТ города Белово, но Кемеровской области. Педагогический совет является органом самоуправления педагогической общественности, объединяющим педагогических и административных работников МБУДО ДДТ города Белово, рассматривает вопросы состояния и совершенствования деятельности коллектива, принимает решения о содержании, планировании и организации образовательной, методической и иной деятельности, определяет направления повышения профессионального мастерства и квалификации педагогических кадров. При необходимости совет создает своим решением и регламентирует деятельность временных комиссий для изучения отдельных вопросов, подготовки и принятия соответствующих решений и организации их исполнения, либо делегирует данные вопросы для решения в рамках работы методического совета, методических объединений ДДТ. Методический совет является коллективным профессиональным объединением, состоящим из педагогов, методистов, стремящихся осуществлять преобразования в ДДТ на методической инновационной основе, руководствуясь основными концептуальными положениями, подходами, идеями. Методические объединения создаются для организации методической работы педагогов ДДТ. Основная цель деятельности МО заключается в повышении профессионального мастерства, обмене передовым опытом работы, ликвидацией разницы между фактически существующей и необходимой, требуемой подготовкой педагогов дополнительного образования по определенному направлению деятельности. Школы повышения профессионального мастерства Школа молодого педагога. Особое место в системе совершенствования воспитательно-образовательного процесса занимает организация методической помощи начинающему педагогу.Спецификой работы данного профессионального объединения в ДДТ является включение молодых специалистов и вновь прибывших педагогов в освоение основных для работы в системе дополнительного образования положений по педагогике, методике и психологии. Подготовка специалиста может быть организована в краткосрочном (несколько дней) и длительном (несколько недель) режиме. Такая подготовка включает в себя циклы теоретических и практических занятий, специальным образом организованный обмен опытом, практическую деятельность молодых специалистов и вновь прибывших педагогов и выполнение ими творческих заданий, совместную практическую работу с детьми тех, кто руководит стажировкой и тех, кто ее проходит. В программу такой подготовки включены различные элементы работы, принятые в системе переподготовки и повышения квалификации кадров: встречи со специалистами, собеседования, экскурсии, индивидуальные и групповые консультации, проблемные и учебные семинары, круглые столы, практикумы, обучающие игры, парно-индивидуальная работа и др. Школа профессионального мастерства. Эта форма организации методической работы возникла в ДДТ в связи с необходимостью обеспечения непрерывности повышения профессионального мастерства. Приобретение азов знаний по педагогике и методике дополнительного образования необходимо продолжать в системе дальнейшего развития, освоения продуктивных форм работы, профессионального общения с коллегами и специалистами в различных областях. Информационно-коммуникационная компетентность удовлетворяет запрос педагогов в освоении ИКТ. При проведении консультаций педагогов дополнительного образования в сфере информационно-коммуникационных технологий слушателям предлагается разнообразная тематика: «Локальные и глобальные сети», «Графический пакет Adobe Photoshop», «Электронные таблицы EXCEL», и др. Сайт ДДТ Сайт– это сегмент в глобальной сети Интернет, включающий совокупность информации и электронных документов, объединенных под одним адресом. Официальный сайт муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества города Белово» имеет адрес http://www.edubel.ru На главной страничке сайта размещаются новости о жизни учреждения, информация о предстоящих и состоявшихся событиях, проходящих мероприятиях. «Методические рекомендации» содержатся практико-ориентированные материалы, помогающие педагогам в их деятельности, в том числе: сценарии, разработки мастер-классов, беседы, материалы собраний для родителей. Форум для педагогов помогает организовать эффективное профессиональное общение по актуальным проблемам и темам, над которыми работают педагоги. Временные творческие коллективы. Создаются в учреждении по мере необходимости. Могут быть организованы в целях подготовки какого-либо мероприятия, подготовки к конкурсу профессионального мастерства, либо как малые исследовательские группы по разрешению определенной научно-практической проблемы учреждения, то есть в силу профессиональной необходимости. В состав временных творческих коллективов входят педагоги, методисты и другие специалисты, объединенные общим профессиональным интересом или совместной творческой методической деятельностью. |
![]() |
|
В рамках городской выставки "Родина моя - Кузбасс" педагоги Дома детского творчества поделились опытом своей работы и провели мастер - классы для педагогов города.
Областной практико-ориентированный семинар в ДДТ 31 октября в Доме детского творчества состоялся областной практико-ориентированный семинар «Специфика организации музыкально-ритмической деятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в ОО ДО и ДОО», в работе которого приняли участие более 60 педагогов дополнительного образования из разных муниципальных территорий Кемеровской области.Приветствовали участников семинара Протасова Е.В., методист кафедры проблем воспитания и дополнительного образования КРИПКиПРО, Шаталова И.Л., методист кафедры гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин КРИПКиПРО. В своей речи они отметили важность использования музыкально-ритмической деятельности в развивающей работе с детьми. Во вступительном слове Казаева Т.Н., директор МБУДО ДДТ города Белово, познакомила гостей семинара с направлениями деятельности учреждения, с его историей и традициями. Она отметила высокий профессионализм педагогов-хореографов, которые накопили достаточный опыт работы, с которым готовы поделиться с коллегами. В связи с этим на семинаре был представлен опыт работы педагогов-хореографов Дома детского творчества: Ботаненко С.Л, Лазаревой Л.Н., Павловой К.Г., Наконечной С.М.В программу семинара были включены открытые учебные занятия: «Гендерный подход в обучении детей по программе «Ритмико-пластическая гимнастика» (педагог Ботаненко С.Л.), «Танцевально-игровые этюды» (педагог Наконечная С.М.). Мастер-класс «Партерный экзерсис с танцевальными элементами для дошкольного и младшего школьного возраста» показала Лазарева Л.Н. Павлова К.Г. делилась опытом работы на открытом занятии «Композиционное построение рисунка танца с использованием ТСО», которое закончила мастер-классом.В завершении мероприятия гостей семинара пригласили в ДК «Угольщиков», где педагоги-организаторы массового отдела подготовили концертную программу, в ходе которой учащиеся хореографических коллективов Дома детского творчества показали свои таланты. Подводя итоги семинара, Протасова Е.В.отметила высокий уровень проведения мероприятия, особо подчеркнув мастерство педагогов-хореографов в организации музыкально-ритмической деятельности в работе с детьми разного возраста.
|
![]() |
|
Внимание! По ссылкам Вы перейдете на сайт Организации Объединенных Наций (ООН), где официально опубликованы соответствующие нижеперечисленные документы. Все страницы открываются на русском языке, в другом окне. Вы попадете сразу на страницу нужного Вам документа. 1.Декларация прав ребенка (Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959г.) 2.Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновление на национальном и международном уровнях. (Принята резолюцией 41/85 Генеральной Ассамблеи ООН от 3 декабря 1986г.) 3.Конвенция о правах ребенка (Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989г.) 4.Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (Принята Всемирной встречей на высшем уровне в интересах детей, Нью-Йорк, 30 сентября 2000г.) 5.Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) (Приняты резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи от ООН 14 декабря 1990г.) 6.Конвенция о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда (Конвенция 182) (Принята на 87-й сессии Генеральной конференции Международной организации труда, Женева, 1 июня 1999г.) |
![]() |
|
![]() |
|
Внимание! Документы открываются и скачиваются с сайта Департамента образования и науки Кемеровской области, где они опубликованы официально. 1.Закон Кемеровской области "Об образовании" (doc, 212,5 KБ) 2.Приказ об утверждении порядка осуществления мониторинга реализации плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы Кемеровской области, направленные на повышение эффективности образования» (pdf, 726,3 KБ) 3.Положение о порядке планового повышения квалификации педагогических и руководящих работников Кемеровской области (doc, 156 KБ) |
![]() |
|
![]() |