Вот и закончился октябрь, а вместе с ним и четверть, и месячник информатики в гимназии. В рамках месячника традиционно прошли конкурсы кроссвордов, ребусов, шарад, посвященных предметной области. Обучающиеся начальных классов также приняли активное участие в конкурсе кроссвордов, сказок и  рисунков. Поучаствовали в викторине “Что я знаю о безопасности в Интернете”.

Обучающиеся 5 классов поучаствовали в игре “Безопасный Интернет”.

Было организовано - прохождение курса “Безопасность в интернете” учащимися 8-9 класса,  участие в чемпионате “ Изучи интернет - управляй им” 7-9 классы. Учащиеся всех классов получили памятки с рекомендациями о безопасности в сети Интернет.

Обучающиеся 5Б класса - Алина А., Диана Р., Эльвира М., Максим А.,  Василий Д. под руководством классного руководителя успешно участвуют в учебно - сетевом проекте - “Добрый след”, где познакомились с наследием великого В.И.Даля, используя изученные в рамках проекта информационные технологии ребята создали ментальную карту, ребусы и другие продукты, с которыми можно ознакомиться на виртуальной страничке нашей команды “Почемучки - 2“.

Особенно запоминающимся для учащихся 5б класса стал день проведения предмета информатики в старших класса, где Даша Ш., Алина А., Диана Р. обучали учащихся 8-х классов разгадывать ребусы по информатике.

Урок в 5 классе на тему “Текст как форма представления информации”.

Хочется отметить творчество учеников 11 физико - математического профиля, которые в рамках предмета проводят исследование созданных моделей по различным областям науки - математике, физике, химии, экономике. Особую сложность, с одной стороны, и творчество, с другой, вызвало исследование модели развития биологической популяции.  Хочется отметить работы Данила С., Александра А., Игоря Д., Даши З., которые не просто рассмотрели модель развития исчезающего вида животных, но  и создали проект сохранения этого вида с использованием дополнительных факторов, которые зависят только от человека. Все работы защищались с огромным успехом, несмотря на сложные вопросы, возникающие в процессе слушания.