Вот и наши ребята с нетерпением ждут наступления этого замечательного времени года, а еще больше мы ждем и готовимся к любимому весеннему празднику! Празднику всех мам, бабушек, тетушек и  сестренок. Мы готовимся к утреннику - учим стихи и песни. А еще, детки, своими руками,  делают подарки для любимых мамочек. Вкладывая в них всю любовь, которая хранится в маленьких сердечках.

В подготовительной группе «Бабочка» была проведена интеллектуальная викторина «Моя Родина - Россия». Дети приобщились к особенностям жизни и быта наших предков, их литературному и музыкальному фольклору, праздникам и обрядам. Получили представление о труде и традиционной одежде русского народа. Ребят встретила воспитатель в народном костюме.
Дети поделились на команды и показали свои знания. Вспомнили волшебные сказки; пословицы о матери, доме, труде; поиграли в перетягивание каната, русскую игру «ручеек»; назвали народные праздники: «Масленица», «Пасха», «Рождество Христово» и поговорили о том, как их справляли раньше.
Дети закрепили знания о народной культуре, её богатстве, красоте.

29 января в подготовительной группе «Бабочка» прошло родительское собрание «Семья на пороге школы». Целью данного мероприятия было обсуждение точки зрения родителей и педагогов на роль семьи в предшкольный период жизни ребенка.
На первом этапе проведения собрания – практикума, родителям предлагалось выполнить задание: определение степени беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением своего ребенка. По итогам выполненного задания было выявлено, что у 80% родителей умеренное беспокойство, а у 20% испытывают чувство уверенности и радости.
Следующим этапом собрания была консультация об адаптации к школе, о школьных страхах и неврозах у ребенка. О стереотипах родительского поведения и их последствиях. Далее было проведено игровое упражнение с мячом. Ведущий поочередно кидал мяч одному из родителей и предлагал закончить одну из предложенных фраз, таких как:
- С поступлением моего ребенка в школу я мечтаю, чтобы…
- С началом школьной жизни ребенок все больше становится…
- Главное в учебной деятельности ребенка – это…
  - и других.
После игры немного обратились  к поэзии и определили, о каких личных качествах, необходимых для успешного обучения в школе говорится в произведениях детских поэтов.
И в заключение родительского собрания  - практикума было решено объединить усилия семьи и детского сада в подготовке детей к школе. Создать для детей благоприятные условия в предшкольный период жизни. Проводить с детьми различные совместные мероприятия познавательной, культурно-досуговой и спортивной направленности. Играть с детьми в домашние игры, направленные на подготовку к школе.