Искусство театра занимает особое место среди разнообразных форм обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Это один из самых доступных видов деятельности. Финансовый мини – спектакль – особое сказочное представление, которое раскрывает для ребенка удивительный мир экономики и финансов, знакомит с экономическими терминами, обогащает его словарный запас, выполняет познавательную функцию, а также учит навыкам самостоятельного логического мышления.

27.01.2021г. дети подготовительной группы посмотрели мини - спектакль «Долг платежом красен». Пушкарева О.А. познакомила детей с понятиями финансовой грамотности: долг, занимать, возвращать, отдавать. С помощью героев сказки,  дети узнали, что если взял что-то в долг на время, обязан вовремя вернуть. А, если не уверен, что получится это сделать или вернуть, лучше не обещать и не занимать. Долг – это серьезное обязательство. Обсудили с детьми значение пословиц:

- Если друг тебе помог, считаешь ли ты своим долгом помочь ему?

- Почему обещание тоже называют долгом?

- Как понять поговорку: «Кто дает  - не должен помнить об этом, а кто берет – не должен об этом забывать».

Консультация для родителей Финансовая грамотность детей. Дайте ребенку знания о деньгах.

Памятка "Когда стогит разговаривать с ребенком о деньгах"

Игра – подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. 20.03.2020г. в подготовительной группе прошла сюжетно - ролевая игра "Супермаркет".

19 марта в старшей группе прошло занятие на тему: «Единая семья – единый бюджет».

В игровой форме воспитатель Пушкарева О.А. познакомила  детей с составляющими семейного бюджета.

Ольга Александровна пригласила детей в гости в сказочный «Дом – Эконом», в  котором живут Вини Пух и его семья: Пятачок, ослик Иа, Кролик и умная Сова. На примере жителей дома, дети познакомились  с понятиями «заработная плата», «пенсия», «стипендия», «премия». Жители этого дома очень экономны и умеют правильно вести домашнее хозяйство. Дети узнали, что есть в этой семье необычный кошелёк. Называется он – семейный бюджет. Играя в  игру «Бюджет семьи Вини Пуха», дети узнали, как и из чего составляется бюджет семьи.

Составляли  бюджет своей  семьи? Также узнали, что трата денег на разные нужды называется – расход.

В «Национальной программе повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации» отмечается, что существенно усложнившаяся в последнее время финансовая система, ускорение процесса глобализации и появление широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг сегодня ставят перед людьми весьма сложные задачи, к решению которых они оказываются неподготовленными».

Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. В связи с этим, чтобы ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители и мы педагоги должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги: Что такое деньги? Где их взять? Как ими правильно распоряжаться? Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом. Поэтому неоспорима актуальность элементарного экономического образования детей дошкольного возраста.

 Дошкольник и экономика лишь на первый взгляд кажутся далекими друг от друга. Область экономической деятельности – одна из жизненно важных, в которую ребенок погружается с детских лет.

 Приобщение ребенка к миру экономической действительности – одна из сложных и в то же время важных проблем. Сегодня это предмет специальных исследований в школьной и дошкольной педагогике. Нынешним дошкольникам предстоит жить в XXI веке – веке сложных социальных и экономических отношений. Это потребует от них умения правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит – строить свою жизнь более организованно, разумно, интересно.

 Финансовая грамотность дает возможность управлять своим финансовым благополучием. Отсутствие элементарных финансовых знаний и навыков ограничивает возможности людей по принятию правильных решений для обеспечения своего финансового благополучия.

 По мнению кандидата педагогических наук, доцента А. А. Смоленцева, ребенок, прежде всего познает азы семейной экономики, поскольку именно в семье он делает свои первые шаги в мир экономической действительности, получает о ней первые представления. Дошкольник узнает о труде, профессиях родных и близких, о финансовом положении семьи.

 Старшие дошкольники формируют умения оперировать деньгами, соотносить доход с ценой на товар, узнают, что деньги служат средством обмена товарами между людьми. Дети получают начальные сведения об экономике своего города, о профессиях, связанных с экономикой и бизнесом, о продукции, выпускаемой на предприятиях, и трудовых действиях по ее изготовлению и реализации, учатся уважать людей, которые трудятся и честно зарабатывают свои деньги.

 Раннее разумное экономическое воспитание служит основой правильного миропонимания и организации эффективного взаимодействия ребенка с окружающим миром. Осуществляя экономическое воспитание в дошкольном возрасте, мы решаем задачи всестороннего развития личности.

Консультация  "Воспитание финансовой грамотности у детей - старший воспитатель Кудряшова Н.М.

Консультация для воспитателей " Основы воспитания  финансовой грамотности детей дошкольного возраста"- воспитатель Пушкарева О.А.

Дполнительная общеразвивающая программа по основам  финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста "Экономика детям".

«Лэпбук - как один из успешных инновационных методов работы с дошкольниками»

3 февраля,  воспитатель старшей группы, Пушкарева О.А. провела для коллег консультацию по финансовой грамотности на тему: «Лэпбук - как один из успешных инновационных методов работы с дошкольниками». Для обобщения информации по определённой теме с детьми дошкольного возраста, повторение пройденного материала Ольга Александровна изготовила лэпбуки, которые представила педагогам.