2019 год - Год Театра

Президент РФ Своим Указом объявил 2019 год Годом театра.

Раскрытие творческого потенциала - одно из важнейших условий гармонического развития личности ребенка. Поэтому в детском саду в 2019 году театрализованная деятельность стала одним из важных направлений воспитательной работы.

Театрализованная деятельность способствует развитию речи - развивается правильная артикуляция и интонация, дети учатся слушать и слышать собеседника. 

Театрализованное представление, зрителями которого могут быть не только дети, но и все члены семьи, в ненавязчивой форме формируют основы морали, заставляют задуматься о любви, дружбе, справедпивости, добре и зле. Дети получают колоссальный эмоциональный всплеск от увиденного. Если же ребенок сам принимает участие в постановке, его восторг многократно возрастает.

Доброй традицией нашего детского сада стало проведение театрального фестиваля. Активное участие в подготовке и проведении фестиваля приняли родители воспитанников. С их помощью обновлены театральные атрибуты, изготовлены костюмы к театральным постановкам.

Участниками  фестиваля стали воспитанники старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, которые в героев сказок, артистов, зрителей.

Сказка "Гуси-лебеди" группа "Ласточка"

Сказка "Зайкин мешок" группа "Ромашка"

Сказка "День рождения" группа "Колокольчик"

Неделя доброты. Огород на окне 2019 год

22 апреля в детском саду прошел смотр "Огородов на окне". Смотр прошел в рамках "Недели доброты" и посвящен Дню Земли.

Дошкольный возраст самое время стать первооткрывателями и исследователями огромного мира, который окружает дошкольников и котороый может научить ребенка доброте.  Ребенок может усвоить все прочно и надолго, если ему расскажут, покажут и, если он попробует сделать сам.

Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельного мышления, привить чувство доброты, мы создаем условия для поисково - исследовательской деятельности детей. Например: ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять, выращивая на подоконнике различные культуры из семян и луковиц, используя для этого "Огород на окне"

Дети, при этом, получают знания по уходу за растениями, у них формируются представления о трудовом процессе. 

Во всех группах были оформлены "Огороды"

Задолго до смотра дети посадили различные растения: лук, горох, и др.,  посеили цветы, за которыми они с удовольствием ухаживали, поливали, наблюдали за их ростом. Дарили им свою доброту.

В процессе выращивания растений дети познакомились с загадками, поговорками, пословицами, играли в игры на данную тему.

К работе на "огороде" были привлечены и родители, которые изготовили атрибуты для оформления огорода, принимали участие в дизайне и самом оформлении огорода.

Лучшими стали "Огороды на окне":

группа "Ромашка" (воспитатели Филатова Н.В., Рагузина О.Н.), группа "Солнышко" (воспитатели Логунова О.С., Темнорусова О.А.)