Педагог - психолог Жуйкова Людмила Васильевна провела открытое занятие с детьми подготовительной группы  по теме : "Знакомство со слугой по имени Радость". Детям предложили с помощью сказочного колокольчика, оказаться в сказочной стране. "Мы с вами Архитекторы, наши руки творцы, восстановим сказочную страну на песочном листе. С помощью такого интересного метода работы Людмила Васильевна  учила ребят распознавать чувство радости у себя и других ребят.

В рамках тематической недели "Домашние животные" воспитатели младшей группы "Василек" знакомили деток с домашними животными, их характерными особенностями, названиями детенышей, воспитывали бережное отношение к животным. Все занятия проходили в игровой форме. Ребятки лепили лошадок из пластилина, конструировали для животных кормушки.

Дети логопедической группы "Маячок"в рамках тематической недели "Транспорт" выполнили коллективную аппликацию "Поезд". Ребята обсудили какие професии на транспорте они знают,рассуждали какими качествами должен обладать человек работающий на транспорте.

Выяснили что самое главное знать правила дорожного движения !

                                                          воспитатель Сидорова.Т.Ю.

Ребята подготовительных групп "Маячок " и "Огонек" посетили выставку картин хужожников Кузбасса в галереи "Вернисаж" . Дети  с удовольствием послушали рассказ художника о своих работах, а также рассмотрели экспозиции. Ребята увидели в картинах и природу и планеты, радугу и многое другое. Решили придти еще !!!

Сюжетно - ролевая игра

Психологи считают, что сюжетно - ролевая игра – это высшая форма развития детской игры, в дошкольном возрасте она выступает в роли ведущей деятельности. Сюжетно - ролевые игры имеют большое значение в психическом развитии ребенка, они развивают произвольное внимание, память. Правила, обязательные при проведении игры, воспитывают у детей умение контролировать свое поведение, ограничивать свою импульсивность, способствуют тем самым формированию характера. Во время совместной игры со сверстниками дети учатся общению, умению учитывать желания и действия других, отстаивать свое мнение, умению настоять на своем, а также совместно строить и реализовывать планы. Исполняя различные роли, ребенок начинает охватывать все стороны различных видов деятельности, что, в свою очередь, помогает развивать мыслительную способность человека, воспринимать чужую точку зрения.

Играя в сюжетно - ролевую игру, вживаясь в какой-то образ, ребенок воспроизводит свои впечатления, переосмысливает и раскрывает их. Понимая, что игровая ситуация воображаема, дети тем не менее испытывают вполне реальные чувства и переживания и тем самым обогащают свой внутренний мир.

День Святого Валентина - это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания. Все близкие, соседи обмениваются друг с другом словами любви. Это могут быть такие послания: "Я желаю тебе любви ", "Нам давно пора подружиться ". А ребята из средней группы "Сказка" поздравили своих пап и мам с этим замечательным праздником!

Польза прогулки зимой 

Польза прогулки, вдыхания зимнего воздуха заключается в том, что люди дышат чистым воздухом, практически без пыли. Кислорода в нём гораздо больше, чем в любое другое время года. В связи с этим, во время физических нагрузок  вентиляция наших лёгких удваивается.

Воздух во время прогулки зимой очень свеж и бодр, ионизирован. Во время переходов из тёплого помещения в морозную погоду происходит закаливание к низким температурам, с этой помощью мы стимулируем иммунную систему и естественным образом повышаем выносливость всего организма. Прогулка зимой ценна ещё тем, что она убивает в воздухе микробов, которые любят тепло.

Прогулки в зимние дни, особенно рекомендуются детям, так как, они придают  энергию, ускоряют обмен веществ. Учёные доказали, что именно в зимний сезон общения с природой,  улучшается память, концентрация внимания. За время прогулки дети успевают повысить свои  интеллектуальные показатели в пять раз.

Дети любят наблюдать, как идет снег. Кроме того, он является отличным строительным материалом для игр и труда детей. Игры и занятия со снегом не пустое баловство: в них дети познают свойства снега, связывают их с погодой. Понаблюдайте с детьми, как падает снег. Рассмотрите снежинки на рукаве пальто.

Самая любимая игра детей — игра в снежки. Поощряйте эту игру и принимайте участие в ней. Полезно для детей метание в цель снежков. При этом развивается глазомер, укрепляются все мышцы тела.

 Активная прогулка заключается также в катаниях на санках, на коньках, ходьба на лыжах, всё это способствует укреплению суставов, мышц, связок. Такие игры благоприятно действуют на детей, способствуя здоровому развитию всего организма. Ведь при такой физической нагрузке в работу включаются все жизненно-важные органы — дыхательные, система кровообращения.

Мы вам советуем, не сидите дома, надевайте ваши шапки-ушанки, варежки, шарфы, хватайте санки, коньки, лыжи и вместе с детьми идите гулять в любое время суток.

                                               Соломенникова.Н.Ю.

Моделирование - это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память.

Модели служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, направляют процесс связного высказывания и помогают детям выстраивать: строение рассказа, последовательность рассказа, лексико-грамматическую наполняемость рассказа. Часто наглядная модель служит средством преодоления страха ребенка перед построением творческих связных рассказов. Данный вид высказывания предполагает умение ребенка создать особый замысел и развернуть его в полный рассказ с различными деталями и событиями.

Так в старшей логопедической группе под руководством учителя-логопеда Мальцевой Т.А. дети пересказывали с помощью схем сказку «По щучьему веленью» и инсценировали русскую народную сказку «Лесичка-сестричка и серый волк». Такие схемы приучают детей составлять собственный план высказывания.