Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БЕЛОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Сенсорные игры маленьких исследователей

Автор: С.Л. Гвинейская 06.02.2018

Сенсорные игры маленьких исследователей   Сенсорные игры маленьких исследователей

Сенсорные игры маленьких исследователей

Сенсорное развитие — это чувственное восприятие мира  посредством органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и  происходит это путем узнавания формы, величины, цвета, запаха предмета. Можно много раз говорить – «сладкое», «кислое», «горькое», «горячее», но пока малыш не попробует сам, он не узнает, что это такое на самом деле. Подобный чувственный опыт нужно пропускать через себя, только тогда он имеет значение для развития личности. Проведение  сенсорных игр с малышами можно организовать, в детском саду, так и дома.

«Собери пирамидку из колец». Для усвоения величины используется

Конусная деревянная или пластмассовая  пирамидка. Покажите малышу, как она разбирается, уточните, что кольца нанизываются на стержень в зависимости от их величины, начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким. Предложите малышу самостоятельно собрать пирамидку. В случае допущенной  ошибки, объясните, какое кольцо не на своем месте.

«Разложи кубики по цветам».  Предложите малышу самостоятельно

выбрать из большого количества одинаковых по размеру кубиков схожие по цвету, например, зеленые. В новом задании все кубики нужно разложить в корзинки  по цветам (в красную корзинку-красные кубики, в синюю корзинку - синие кубики).

«Найди  фигуру»Из разложенных на столе геометрических фигур

(круги, квадраты, треугольники, прямоугольники), малыш выбирает одинаковые фигуры по величине, цвету. Усложнить задание можно постройкой дома, заборчика, елочки, солнышка.

«Найди пару для пуговицы». Найди такую же круглую большую

пуговицу, как у меня или маленькую квадратную, как у куклы Маши. Разложи пуговицы по величине, по цвету, по форме.

«Волшебные пальчики».  Рассмотрите с малышом  кусочки ткани,

меха, пряжи, кожи, ваты  и предложите найти  на ощупь похожий  кусочек в сундучке. Он может быть гладким, шершавым, ворсистым, бархатистым, пушистым, мягким, шелковистым.

«Чудесные превращения». Возьмите  стаканчики с прозрачной водой и

покажите малышу, как она окрашивается в разные цвета (красный, синий, зеленый, желтый),  опустив в нее кисточку с краской. Предложите назвать, какого цвета  стала в стакане вода? Дайте малышу возможность самому набрать краску на кисточку и окрасить воду.

«Угадай, что звучит?». Для  игры с ребенком  возьмите  2-3 предмета.

Погремите, постучите, позвоните выбранными предметами на глазах у малыша. А затем,  отвернувшись, предложите ему определить  на слух, что звучало – колокольчик, погремушка, бубен,  ложка по столу, шуршал пакет или смятая бумага?  Сенсорные игры маленьких исследователей

«Чудесный мешочек». Дайте возможность ребенку наощупь найти и

вытащить предмет из мешочка. Подберите в  мешочек  любые предметы: объемные геометрические фигуры, кусочки ткани, крупные пуговицы и  бусы, мелкие игрушки, мячи, детскую посуду, фрукты и овощи.

 «Угадай, что это?».  Во время еды обратите внимание ребенка на

вкусовые оттенки блюда. Дайте пробовать малышу что-то новое – лимон, перец, чеснок, манго, авокадо. Разумеется, в небольших количествах. Предложите малышу, закрыв глаза, угадать, что он ест и сказать какой на вкус апельсин, лимон, клубника.

«Дразнилки – пугалки - подражалки». Покажите ребенку разные

интересные гримаски:  нахмуренные брови,  веселая улыбка,  оскаленные зубки,  округленные глазки,  надутые щечки. Предложите повторить. Можно разнообразить задание движениями: пилим пилой, рубим топором, плывем по реке, машем «крыльями», маршируем, танцуем, играем на пианино.

«Вспомни и назови, что это?». Осторожно проведите по руке ребенка

знакомыми предметами: перышком,  игрушкой, варежкой, салфеткой. Затем повторите прикосновения  при закрытых глазах. Ребенку нужно вспомнить ощущение и найти (назвать) предмет, которым оно вызвано.

"Найди предмет в коробке".  В коробку   насыпьте по выбору:  рис, 

манку, гречку, пшено; бобы,  горох, фасоль; ракушки, камушки, пуговицы, желуди. Для игр малышей   подберите небольшие предметы, игрушки. 
Предложите малышу найти в сенсорной коробке (подносе)  какой-либо предмет (машинку, елочку, зайца, собачку). Вместе порадуйтесь находке и   обыграйте ее. Содержимое коробки периодически  меняйте.

«Песочные фантазии». Важным открытием малыша является то, что в

песке можно искать и прятать игрушки, предметы; а на мокром песке можно рисовать  картинки (выглянуло солнышко, пошел дождик, выросла травка).

«Чудо-запах». Обращайте внимание малыша на самые разные запахи –

как пахнет  пирог  или свежеиспеченный хлеб из духовки. Дайте понюхать очищенный мандарин, апельсин, лимон. А как приятен запах  любимых маминых духов.  Предложите малышу понюхать лепестки распустившего цветка на окне, первых зеленых листочков на ветках деревьев.

«Шнуровки, застежки, замочки…». Учите малыша кропотливо и

терпеливо осваивать умения действовать со сложными пока операциями: застегивать пуговицы и кнопки, шнуровать ботиночки. Поощряйте малыша за его маленькие победы!

В познании  и исследовании всего окружающего, у ребенка  развивается память, мышление и воображение, внимание, речь.

Направьте неуемную энергию и жажду познания вашего малыша в нужное русло – играйте в сенсорные игры! Веселых, интересных и познавательных  вам игр!

МБДОУ д/с № 41 г. Белово

Гвинейская С.Л., старший воспитатель

Солдатенко О.В., Сугакова Н.А., 

Штоппель А.И.,  Шакирова Л.С., воспитатели.

 

 

Версия для печати Версия для печати

  © 2004-2019, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1093с. 65058 03