09.04.2021 года сотрудники детского сада приняли участие в субботнике по уборке территории детского сада и прилегающих территорий от мусора. В течение первой половины дня был организован коллективный выход сотрудников на территорию детского сада.

Сотрудниками была расчищена прилегающая к ограждению детского сада территория. Участники субботника получили положительные эмоции, и помогли облагородить территорию.

Администрация

Жители сами могут решать, какие объекты нужно строить и приводить в порядок. Знаете, что такую возможность даёт федеральный проект «Формирование комфортной городской среды» в рамках нацпроекта «Жилье и городская среда»?

Подробнее в опросе, который можно пройти по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJg3fwbBnWUdHQNikMXtqB-9v5rssdDzx-Em_hTeOp7quOTQ/viewform.

Больше информации о голосовании по проекту "Формирование комфортной городской среды" вы можете получить по ссылке https://42.gorodsreda.ru/ 

Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием, особенно ранней весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Это может быть лук. Мы с ребятами группы «Мечтатели» решили, что вырастить зеленые перья лука будет нам по силам. Для этого мы взяли землю для овощей и совочками наполнили ящик. С интересом рассмотрели луковицы (донышко, верхушка). А затем все ребята старательно посадили лук и аккуратно полили.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы собрались лук сажать!

Дружно, весело трудились,

Поливали – не ленились.

Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности, это помогает лучше познать мир растений. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых культур, гордиться результатами своего труда. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают своей красотой, яркостью красок, разнообразием.

Воспитатель 1 младшей группы «Мечтатели»: Моздукова О.В.

В рамках мероприятий, посвящённых Всероссийской акции «Россия – территория Эколят – Молодых защитников природы» в подготовительной группе «Ромашки» была проведена экологическая акция «Птицы нашего края», посвящённая Дню птиц.

Данная акция является важным звеном экологического воспитания дошкольников, через ее реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу.

Дети познакомились с перелетными птицами нашего края, отгадывали загадки и ребусы, слушали птичьи голоса, наблюдали за птицами на прогулке. После бесед дети закрепили свои знания, и выполнили рисунки на тему «Птицы нашего края». Ребята познакомились с технологией изготовления «экокормушек» своими руками. Готовые кормушки дети с удовольствием развешивали на ветки деревьев, на территории детского сада.

Воспитатель подготовительной группы «Ромашки»: Нерякшева О.М.,

Парфенюк Е.А.

В сложной ситуации при появлении опасности взрослого человека выручают знания, инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. Дети обладают этими качествами не в полной мере и, оказавшись в критической ситуации, не могут моментально принять правильное решение. Избежать опасности можно, лишь обучая детей правилам дорожного движения.

В подготовительной группе «Фантазеры» прошло очередное занятие факультатива «Школа дорожной грамоты» во Дворце творчества детей и молодежи города Белово, цель которого формирование у дошкольников умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Воспитанники вместе с Татьяной Александровной в процессе игр и тренировочных заданий познакомились с видами пешеходных перекрестков, участниками дорожного движения, с героями мультфильма – смешариками повторили правила перехода через дорогу.

А прогулка по улицам города в коллективе со сверстниками принесла массу удовольствия и позитива. Ребята скоро пойдут в школу, им придется самостоятельно переходить дорогу, гулять по улице. Они должны твердо знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах. Ребенок учится «законам дороги», беря пример с родителей и взрослых. Пусть пример взрослых учит дисциплинированному поведению на улице не только своего ребенка, но и других детей.

Воспитатель подготовительной группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

В старшей группе «Затейники» 1 апреля прошло занятие по формированию элементарных математических представлений «Три, трое, третий», где дети разгадывали загадки (они помогают добиться успехов в освоении учебного материала), повторили устный счет до десяти и в обратном порядке.

Подробнее познакомились с цифрой три, поиграли и потренировались в написании цифры. Детям было весело и интересно, все активно работали, стремились каждый побывать у мольберта и ответить на вопрос.

Воспитатель старшей групыы "Затейники": Ни О.В.

Всем известно, что закаливание очень полезно для детского организма. Эти процедуры способны повысить защитные силы организма, увеличить стойкость к инфекциям и перепадам температур.

А поскольку большую часть времени малыши проводят в коллективе, то закаливание детей в детском саду является обязательной мерой. Основной целью закаливание малышей в детском саду является оздоровление и профилактика простудных и инфекционных заболеваний. Мы с воспитанниками группы "Звездочка" проводили такой вид закаливания, как хождение по солевым дорожкам! 

Воспитатель средней группы "Звездочки": Санникова Д.Н.

Становление первоначальных основ экологической культуры - это накапливание конкретных, чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих малышей и входящих в круг их жизни. В возрасте 3-4 лет дети должны научиться различать и правильно называть предметы и объекты природы, с которыми они взаимодействуют, должны познать их главные сенсорные свойства- форму, цвет, величину. Твёрдость- мягкость, а также познать их видимые составные части; кроме того, узнать о возможной деятельности с ними.

Воспитанники 2 младшей группы играли в дидактическую игру «Что растет в лесу?», где в игровой форме расширили и закрепили части дерева, какая ягода и грибы растут на полянке. В увлекательной форме, нашли предметы, которые не растут в лесу.

Воспитатель 2 младшей группы «Улыбка»: Мельникова О.А.

В возрасте 2-3 лет все большее значение приобретает общение со сверстниками. Это связано с тем, что возникает содержательное общение сверстников на равных, поэтому дети стремятся заинтересовать собой, привлечь внимание сверстника и чутко отзываются на любое его действие.

Именно с момента, когда начинает проявляться интерес к другому ребенку, нужно учить детей общаться друг с другом. Формированию  навыков общения способствуют коммуникативные игры. Этот вид игр развивает умение строить межличностные взаимоотношения:  умение вступать в разговор, обмениваться чувствами, переживаниями, считаться с интересами окружающих, эмоционально и содержательно выражать свои мысли, используя мимику и жесты.

Организуя  в первой младшей группе «Мечтатели» коммуникативные игры, мы помогаем каждому воспитаннику увидеть в сверстнике – человека;  учим  доброжелательному общению; поощряем привлечение внимания к сверстникам, называние по имени, ласковым словом.

Воспитатель 1 младшей группы «Мечтатели»: Моздукова О.В.

В подготовительной группе «Фантазёры» в рамках акции «Россия – территория эколят – молодых защитников природы» состоялась выставка детских творческих работ декоративно – прикладного и изобразительного искусства «Богатство сибирского леса». Цель мероприятия – развитие у детей интереса к выставке, как источнику получения познавательной информации и эмоционально – эстетического впечатления.

Ребята представили свои яркие, красочные работы в  разных техниках рисования и выполнения композиций. Творческий замысел юных художников порадовал своим разнообразием. С гордостью дети сообщали о своей работе, что сделали сами или вместе с родителями.  Организация таких выставок способствует развитию творческого потенциала дошкольников, конструктивному взаимодействию с семьями воспитанников, повышению интереса дошкольников к природе родного края.  Не так важно, много ли ребенок принял участия в выполнении работы или мало, всё равно это принесло пользу и для ребенка и для родителей.

Воспитатель подготовительной группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

Традиционно принято считать, что лепка из пластилина это занятие для детей, но этот вид деятельности может быть полезен и взрослым.
Доказано, что работа с пластилином:
- способствует развитию мелкой моторики рук;
- улучшает координацию движений;
- учить одновременно работать оба полушария мозга;
- развивает образное мышление;
- раскрывает творческие способности;
- делает активного ребёнка более усидчивым;
- повышает внимательность;
- улучшает речь;
- помогает в дальнейшем быстрее научиться писать и рисовать.

 Есть и косвенная польза – дети отвлекаются от телевизоров и компьютеров, а значит, в процессе занятий отдыхают глаза. Если занять ребёнка лепкой вечером, то ему будет проще уснуть. Детям старшей группы «Затейники» очень нравиться заниматься лепкой. Сегодня мы лепили «Весенний ковер». Цель: учить лепить коврик из жгутиков и цветы. Развивать мелкую моторику рук и синхронизировать движения обеих рук.

Воспитатель старшей группы "Затейники": Ни О.В.

Каждый из нас в большей или меньшей степени испытал на себе влияние родной природы и знает, что она является источником первых конкретных знаний и тех радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Дети всегда и везде  соприкасаются с природой. Зеленые леса, луга, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки, даже лужицы после летнего дождя – все это привлекает внимание детей, радует их, дает богатую пищу для их развития.

Воспитанники средней группы  "Звёздочки", приготовили рисунки для выставки "Природа родного края ". Дети с большим удовольствием рисовали, стараясь  передать всю красоту природы, которая их окружает. Приобретенное в детстве умение видеть и слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет их знания, способствует формированию характера и интересов.

Воспитатель средней группы "Звездочки": Шабаева М.Г.

Каждый из нас хочет быть здоровым. И даже когда мы полны сил, ощущение мира и гармонии в душе – это то, чего нам всегда не достаёт.
Мы с детьми стали заниматься йогой. Это очень полезно и увлекательно. На наших занятиях мы развиваем не только наше тело, делая его более сильным, гибким и здоровым, но и наши интеллектуальные и творческие способности: фантазируем, рассказываем истории.

Начинать изучать азы йоги дети могут в возрасте от четырех лет и, для начала достаточно всего 10- 15 минут занятий в день. Хочется сказать, что это очень актуально для психологического развития детей, которые почти все без исключения гиперактивны по своей природе, возбудимы и проводят длительное время возле телевизоров и компьютеров.

Йога полезна как любой вид физической активности детей. Особенность также в том, что движения йоги в сочетании с особым ритмом дыхания задействуют организм в целом, прорабатывают все направления подвижности суставов, глубокие и поверхностные мышцы, а также воздействуют на внутренние органы. Занятия проходят под спокойную музыку. Дети с удовольствием выполняют асаны, и с нетерпением ждут следующего занятия.

Воспитатель средней группы "Солнышко": Питуганова Т. Г.