|
|
|
![]() |
|
Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребенка, которая способствует развитию ребенка во всех аспектах. Они способствуют развитию тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, позволяет успешно развивать психические познавательные процессы, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков. В песочных играх у детей «включается» механизм естественной регуляции игрового взаимодействия. Так они получают опыт самостоятельного разрешения конфликтов, совместного преодоления трудностей, сплачиваются, учатся слушать и слышать другого. Воспитатель подготовительной группы 2 "Мечтатели": Смирнова А.Ю. |
![]() |
|
В группе «Солнышко» прошли спортивно- развлекательные игры в виде соревнований между девочками и мальчиками. Детей необходимо приобщать к здоровому образу жизни и формированию двигательной активности. У воспитанников совершенствуется умение ориентироваться в пространстве, развиваются спортивные и двигательные навыки, глазомер, воспитывается дисциплинированность, взаимовыручка, смелость и ловкость. Ребята с большим интересом принимали участие в играх, что доставляло радость и хорошее настроение. Воспитатель средней группы 2 "Солнышко": Скоробогатова С.В.
|
![]() |
|
В группе «Винни – Пух» прошло физкультурно – оздоровительное мероприятие – развлечение «Мы едем, едем, едем…». Дети – «вагончики» сцепились и наш поезд поехал! На разных станциях ребята познакомились и поиграли с обручами, покатались на воображаемой карусели. Очень понравилась игра «Птички в домиках». Развивать двигательные навыки во время путешествия детям помогали герои – персонажи: Медвежонок и Волчонок. Дети получили огромное удовольствие от путешествия! Воспитатель 1 младшей группы «Винни – Пух»: Адаева Н.А. |
![]() |
|
Игры летом в детском саду с мячами разных размеров развивают внимание, ловкость, умение ловить движущийся предмет. А благодаря правилам, четкой последовательности и использованию определенных элементов игры, формируется память детей. Огромную радость детям приносят эстафеты, игры-соревнования. В них ребята готовы участвовать круглосуточно. Веселые соревнования в беге между кеглями, прыжках через препятствия формируют характер, самостоятельность в принятии решений, учат стремиться к поставленной цели. Воспитатель подготовительной группы 1 Нерякшева О.М. |
![]() |
|
Ребята подготовительной группы «Мечтатели» систематически являются активными участниками и, даже, победителями творческих конкурсов и викторин различных уровней. Они с удовольствием выполняют предложенные задания и, с нетерпением, ждут результатов. Вот и на этой неделе воспитанникам в торжественной обстановке были вручены очередные дипломы победителей, сертификаты участников, а также приятные сюрпризы каждому. Участие в таких мероприятия дают детям возможность закрепить полученные знания, проявить творчество и смекалку, а результаты участия (дипломы, сертификаты, грамоты) послужат хорошей базой для создания «Портфолио будущего первоклассника». Воспитатель подготовительной группы 2 "Мечтатели" Моздукова О.В. |
![]() |
|
Какое значение имеет настольная игра для развития ребёнка? Воспитатель старшей группы "Затейники" Худобина Н.Г. |
![]() |
|
В июле месяце, воспитанники средней группы 2 «Солнышко», под руководством воспитателей Мельниковой Ольги Алексеевны и Скоробогатовой Светланы Владимировны приняли участие во всероссийской олимпиаде «Загадки с грядки». В соответствии с положением конкурса и графиком проведения олимпиады в группе были обеспечены условия для выполнения заданий детьми. Результат стал радостью для педагогов, детей и родителей. 10 воспитанников, выполнивших все задания олимпиады, получили дипломы победителей: I степени – 6 человек; II степени – 3 человека; III степени – 1 человек; Это наша маленькая победа! Воспитатель средней группы 2 «Солнышко» Мельникова О.А. |
![]() |
|
Уважаемые родители! По причине отсутствия холодной воды, 18 и 19 июля детский сад работать не будет. С 20 июля с нетерпением ждем встречи с детьми. Администрация |
![]() |
|
Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне. В теремочке звери Воспитатель 2 младшей группы "Фантазеры" Новокрещенова Т.А. |
![]() |
|
Эстафета — это не только соревнование, но и игра, которая помогает детям сплотиться в одну команду, развить ловкость и координацию движений. В подготовительной 1 группе прошло спортивное мероприятие. Дети с интересом приняли в нем участие. Ребята на скорость соревновались в умении крутить обруч, прыгать на скакалке, в ловкости носить шары на ракетках от бамбинтона. В конце соревнования победила дружба. Веселого настроения и заряда эмоций у детей хватило до конца дня. Воспитатель 1 подготовительной группы Парфенюк Е.А. |
![]() |
|
Лепка «гусеницы - путешественницы» оказалась не только познавательной, но и веселой. Воспитатель ср. группы 2 «Солнышко» Мельникова О.А. |
![]() |
|
8 июля в России июля проходит день семьи, любви и верности, символом которого является цветок ромашка. Несмотря на то, что праздник имеет глубокие исторические корни (этот день еще называют Днем Петра и Февронии, в честь святых, которые на своем примере показали, что значит любовь и верность в семье), отмечать в более широком смысле его начали только в 2008 году. В этот день в группе «Мечтатели» ребята брали друг у друга интервью. Юные респонденты отвечали на вопросы юных журналистов «Кто твоя семья?», «Что значит для тебя семья?» и др. Далее ребята приняли активное участие в изготовлении открыток ко дню Семьи с изображением символа праздника - ромашки.
Воспитатель подготовительной группы 2 «Мечтатели» Моздукова О.В. |
![]() |
|
Долгожданное лето в самом разгаре. Вокруг много цветов, колосков, яркой зеленой травы. Ребята группы «Мечтатели» решили насладиться этой красотой и сплести для себя замечательные венки. Самые усердные ребята не остановились на венках и сплели себе браслеты и колечки. Получилось очень оригинально и празднично. А в следующий раз воспитанники пообещали сплести украшения и для мамочек с бабушками, чтобы тоже немного их порадовать. Воспитатель подготовительной группы 2 "Мечтатели": Прунцева Т.В. |
![]() |
|
Рисование мелками — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание малышом окружающего мира. Ведь рисовать мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. И не так важно на самом деле, какой рисунок, в конце концов, появится. Дети 2-ой младшей группы «Фантазеры» в любую погоду выносят на прогулку коробочку с мелками. Ребятишки любят рисовать вместе со своими воспитателями. Так же часто воспитатели рисуют разные геометрические фигурки и дети дорисовывают их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое. На что похож круг? Это может быть и яблоко, и воздушный шарик, и цыпленок. А во что превратится квадрат? В сумку, телевизор, робота.. Так у них получаются красивые силуэты, которые можно закрасить, а еще лучше — заштриховать. 2 младшая группа «Фантазеры» воспитатель: Новокрещенова Т.А |
![]() |
|
В группе «Винни – Пух» состоялась встреча с малышами. В детский сад они пришли в первый раз. В торжественной обстановке была разрезана лента. Ребятам понравилось всё: светлая, уютная группа, яркие игрушки, спокойная, доброжелательная атмосфера. Каждый нашел себе занятие по интересу. Егор умело водил машину, Артем рассматривал интересные книжки, а Вику заинтересовали забавные игрушки – вкладыши. Дети были очень довольны. Воспитатель 1 младшей группы «Винни – Пух»: Адаева Н.А. |
![]() |
|
В творческой мастерской, с воспитанниками группы «Солнышко» использовали нетрадиционную технику рисования - ладонью. Дети рассматривали и называли цвета, наносили на ладошку гуашь и оставляли отпечатки на бумаге, учились самостоятельно придумывать композицию рисунка.
Воспитатель ср.гр 2 «Солнышко»: Скоробогатова С.В. |
![]() |
|
Утренняя гимнастика (или зарядка) – это одна из форм физкультуры. Она заключается в проведении физических упражнений, которые направлены на разогрев мышц и разминку скелетной мускулатуры. Ребенок в движении – это здоровый ребенок. Регулярное проведение физических упражнений на свежем воздухе способствует закаливанию детского организма, вырабатывает стойкость к различным неблагоприятным воздействиям окружающей среды. Утренняя гимнастика способствует формированию таких спортивных навыков, как физическая сила, скорость, выносливость и так далее. Помимо оздоровительного значения, утренняя гимнастика имеет и большое воспитательное значение. Систематическое ее проведение воспитывает у детей привычку ежедневно делать физические упражнения, приучает организованно начинать свой трудовой день. Утром друг ты не ленись,
Воспитатель подготовительной группы 1: Нерякшева О.М. |
![]() |
|
Путешествие – очень увлекательное занятие для всех ребят, но особенно для тех, кто посещает группу с названием «Мечтатели». Ребят даже не остановило то, что корабль пришлось сделать своими руками. За несколько минут на корабле появился штурвал, спасательный круг, якорь и флаг. Плыть пришлось по очереди, но всех объединял командный дух и любовь к приключениям. Пожелаем ребятам счастливого пути, новых открытий и ярких впечатлений. Воспитатель подготовительной группы 2: Прунцева Т.В. |
![]() |