|
|
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном детстве. Наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность детей в детском саду. Воспитатель старшей группы 2: Смирнова А.Ю. |
![]() |
|
С 24.10. по 26.10.2015 в нашем дошкольном учреждении прошел один из самых трогательных, добрых и светлых праздников – ДЕНЬ МАТЕРИ. На празднике царила атмосфера нежности, ласки, добра и любви! Наши педагоги с любовью и нежностью подошли к организации праздничного мероприятия. Наши гости с гордостью смотрели, как их дети читают стихи, поют трогательные песни, танцуют веселые танцы, играют. Детки на протяжении всего праздника дарили не только добрые слова и улыбки, но и специально подготовленные номера. Веселые, шуточные игры и конкурсы не оставили равнодушными ни гостей, ни детей, все с большим удовольствием принимали активное участие. Также наши гости смогли полюбоваться фотовыставкой «Моя мама – лучшая на свете!». Ддевчонки и мальчишки подарили своим мамам подарки, сделанные своими руками. Слезы радости дорогих мам, невыразимо бесконечная любовь и благодарность в глазах всех ребят - это была настоящая «радость души». Такие мероприятия способствуют тесному взаимодействию взрослых и детей, воспитанию добра, чувства любви, благодарности и уважения к самым близким и дорогим людям – маме и бабушке. Ещё раз поздравляем всех мам с праздником и желаем всего самого наилучшего! Музыкальный руководитель Засименко Л.Г.
|
![]() |
|
Старший воспитатель Лаптева Т.С. |
![]() |
|
Праздник это всегда веселье, задор, радость встреч. А когда праздник для мам это еще лучше. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День матери» занимает особое место. Мама – это эталон всепоглощающей любви, терпеливости, нежности и заботы. Образ матери – символ родного дома, тепла и уюта, бескорыстной любви. Мама - самый дорогой человек на земле. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Воспитатели 2 младшей группы 1: Синицина В.Ю., Грунтова Е.Г. |
![]() |
|
Воспитатели 2 младшей группы 1: Грунтова Е.Г., Синицина В.Ю. |
![]() |
|
Мама - это эталон любви, терпеливости, нежности и заботы. Это единственный человек на Земле, который способен простить даже самый чудовищный поступок и обиду. Мама для ребенка - источник тепла и радости, любви и нежности, надежная защита и опора. Именно поэтому любая мама была, остается и будет достойна восхищения и почитания.
МОЯ СКУЧНАЯ МАМОЧКА.
МОЯ ПРЕКРАСНАЯ МАМОЧКА.
МАМОЧКА - ЭТО ЦВЕТОК.
МОЯ ЛАСКОВАЯ МАМОЧКА.
МОЯ СЕРДИТАЯ МАМОЧКА.
МАМОЧКА-ЭТО ПЕСНЯ!
МОЯ САХАРНАЯ МАМОЧКА.
Я сижу тихонько и не шалю. МОЯ МАМА - ОБЛАЧКО.
МОЯ ТАИНСТВЕННАЯ МАМОЧКА.
МОЯ ВЕСЕЛАЯ МАМОЧКА. Случается, что МАМЫ нет нигде. Поиграв с друзьями, я прихожу домой и грущу. Мне ее не хватает. Без мамочки дома все замирает. Но когда мама возвращается, какая радость! Мне столько нужно ей рассказать! Она слушает, улыбается и кивает. И я так ее люблю! МОЯ ДОРОГАЯ МАМОЧКА!!! С ПРАЗДНИКОМ РОДНЫЕ!!! Воспитатель средней группы: Кузовая В.Ю. и все девочки и мальчики группы "ЗАТЕЙНИКИ"
|
![]() |
|
Поздравляем всех жителей города и непосредственных участников выставки с праздником День ГОРОДА! Желаем новых творческих успехов!
Старший воспитатель Лаптева Т.С. |
![]() |
|
Художественная иллюстрация - важнейший элемент книги для детей, во многом определяющий ее художественную ценность, характер эмоционального воздействия, возможности использования ее в процессе эстетического воспитания читателей. Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении нравственных ценностей, эстетических идеалов, углубляет восприятие литературного произведения. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Иллюстрация способствует пониманию ребенком литературного текста, формирует представление о его теме, идее, персонажах, содержит в себе оценку событий и героев литературного действия. Анализ педагогического опыта позволяет утверждать, что использование иллюстраций является важнейшим средством ознакомления с художественной литературой. Воспитатели 2 младшей группы 2: Мельникова О.А., Скоробогатова С.В. |
![]() |
|
|
![]() |
|
Культура общения людей основана на соблюдении определённых правил, которые вырабатывались человечеством на протяжении многих веков. Эти правила называются – этикетом. Этикет определяет формы, технику общения в различных жизненных ситуациях (как спорить, не обижая и не унижая собеседника, как принимать гостей, вести за столом, разговаривать по телефону, знакомиться и т.д.). Культурный, воспитанный человек не только владеет техникой общения, но и обладает такими качествами, как приветливость, добросердечие, учтивость, уважительное отношение к людям. Если правильно прививать культуру общения, то ребёнок проявит сочувствие к больному, пожилому человеку. В этом кроются зачатки будущей доброты, чуткости, способности к переживанию. Подражая взрослым, ребёнок без труда усвоит все правила приличия. Самое важное – чтобы норма поведения взрослых во всех ситуациях была верной. Ребята группы «Фантазеры» во всем стараются соблюдать правила этикета, могут поделиться знаниями с младшими. Это показал конкурс «Знают люди с давних лет, что такое этикет». Дима Мальченко и Регина Мишина блеснули знаниями этикета в масштабе выходящим за рамки ДОУ и региона. Получили дипломы победителей (I место) всероссийского конкурса. Мы поздравляем ребят с победой и благодарим родителей! Самый лучший способ прививать детям хорошие манеры – постоянно показывать им пример! Воспитатели подготовительной группы: Адаева Н.А., Прунцева Т.В. |
![]() |
|
Воспитатели подготовительной группы: Адаева Н.А., Прунцева Т.В. |
![]() |
|
Зашагали ножки, топ-топ-топ! Закаливание в детском саду – один из действенных методов укрепления иммунитета и профилактики заболеваний. Закаливание детей должно быть регулярным и эффективным. Совершенно невозможно закаливать детей в детском саду и при этом дома оберегать их. Закаливание – это неизменный образ жизни ребенка дома и в детском саду. Воспитатель 1 младшей группы: Павлюченко Н.А. |
![]() |
|
В библиотеке нас радушно встретили работники Анастасия Викторовна и Светлана Владимировна, которые и провели для нас экскурсию. Мы побывали в читальном зале, в игровом зале, информационно-развивающем центре «ФилиппОК». Сотрудники библиотеки ознакомили воспитанников с ассортиментом книг, напомнили о правильном обращении с книгой. Ребята приняли активное участие в викторине «По страницам любимых сказок». Затем, дети самостоятельно и увлеченно рассматривали предложенные им книжные новинки, выставки книг по различным литературным жанрам и периодических изданий– журналов для детей развивающей направленности. Экскурсия произвела на ребят огромное впечатление. Они теперь с нетерпением будут ждать, когда станут читателями этой библиотеки. Воспитатель старшей группы 2: Моздукова О.В. |
![]() |
|
Удивительный мир природы… Он встречает ребенка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн, заставляет смотреть, слушать, думать. Во всех группах детского сада для ознакомления детей с природой широко используются прогулки. Прогулки имеют большое воспитательно-образовательное значение: они обеспечивают непосредственное общение детей с природой в разные сезоны, активную деятельность. Прогулки доставляют детям большую радость, оставляя часто неизгладимый след в их сознании. На основе впечатлений, полученных в процессе наблюдений, воспитывают любовь к родной природе. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятсяболее подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми, учатся взаимодействовать друг с другом. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Воспитатели старшей группы 1: Нерякшева О.М., Шабаева М.Г. |
![]() |
|
Несмотря на то, что в качестве экологического праздника Синичкин день отмечается относительно недавно, его история уходит корнями в далекое прошлое. Этот день считается в народе Синичкиным праздником: по приметам к этому сроку прилетают зимующие птицы — синицы, щеглы, снегири, чечетки, свиристели и др. (всего 15 видов по народным приметам), которые подбираются ближе к жилью, где больше корма. Но самый главный успех – посеянная в маленьком детском сердце забота о тех, кто рядом и кто нуждается в нас. Пусть несколько семечек в теплой детской ладошке помогут нашим пернатым друзьям пережить холодную зиму. Воспитатель средней группы: Кузовая В.Ю. |
![]() |
|
Сегодня в непосредственно образовательной деятельности по безопасности были даны знания детям о бездомных животных. Дети научились понимать состояние и поведение животных, узнали и запомнили правила правильного обращения с домашними питомцами и бездомными животными. В закреплении деятельности говорили о заботливом отношение к животным. Воспитатель средней группы: Каюмова Е.А. |
![]() |
|
Администратор сайта: Кузовая В.Ю. |
![]() |
|
Что такое творчество? И как это слово объяснить детям второй младшей группы? На эти вопросы мы попробовали ответить, с помощью участия во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Забавные отпечатки». Целью и задачами этого конкурса были:– Выявление одаренных детей; Мы теперь с нетерпением ждем результатов конкурса!!! Воспитатели 2 младшей группы 2: Мельникова О.А., Скоробогатова С.В.
|
![]() |
|
В раннем детстве закладываются предпосылки сюжетно- ролевой игры. Дети этого возраста предпочитают свободное, достаточно большое пространство, где можно удовлетворить потребность в активном движении: катание, лазание, игры с крупными двигателями. Первые сюжетно- ролевые игры дошкольников имеют огромное значение для решения задач всестороннего развития ребёнка. Именно сюжетная игра в этом возрасте отображает жизненные впечатления, закрепляет и уточняет знания об окружающем. Одной из основных задач воспитателя этой группы является своевременно сформировать у детей умение действовать на первых этапах игры, и именно от этого будет зависеть, станет ли игра каждого ребёнка ведущей, самостоятельной деятельностью. В играх среднего дошкольного возраста проявляются первые ростки дружбы, начинаются общие переживания, открываются большие возможности для воспитания таких качеств как доброжелательность, вежливость, заботливость, любовь к ближнему. Сюжетно- ролевая игра Театр» способствует творчески перевоплощаться в образ героев, формирует способность сопереживать вместе с героями, развивает у детей воображение, фантазию, речь, умственные способности. Сюжетно-ролевая игра «Семья» учит детей выполнять домашние обязанности, помогает осознать значение труда родителей по дому, усваивать навыки хозяйственного труда. Воспитатель средней группы: Кузовая В.Ю.
|
![]() |
|
28.10.2015г в непосредственно образовательной деятельности по ИЗО по теме «Прямые линии сверху вниз». Детки с интересом взяли кисточки и занялись творчеством, и посмотрите что у нас получилось! Воспитатель : Новокрещенова Т.А |
![]() |
|