27 марта 2019 года Президент России Владимир Владимирович Путин подписал Указ «О включении нового наименования субъекта Российской Федерации в статью 65 Конституции Российской Федерации». Теперь оба наименования «Кемеровская область» и «Кузбасс» будут равнозначны во всех официальных документах.  Этой новостью Губернатор Кемеровской области Сергей Евгеньевич Цивилев поделился с жителями Кузбасса со своих страниц в социальных сетях, уточнив, что нововведение не понесет за собой никаких дополнительных финансовых затрат. Сергей Евгеньевич поблагодарил Президента России за этот важный для региона шаг, отметив, что такая поддержка инициативы жителей является признанием их заслуг перед государством. В тот же день Глава города Алексей Викторович Курносов со своих официальных страниц в социальных сетях поздравил беловчан со значимым для области событием, ведь Белово – неотъемлемая и значимая часть Кузбасса. Коллектив и воспитанники нашего детского сада присоединяются к поздравлениям и планируют отметить данное событие торжественным собранием коллектива сотрудников и праздничными мероприятиями с воспитанниками!

 Администрация

В самом разгаре весна - одно из чудесных времён года, когда просыпается ото сна природа, всё вокруг пробуждается и открывается всему новому.

Пора, когда хочется только улыбаться, творить и наслаждаться этим творческим процессом.

Маленькие художники нашего детского сада, не остались равнодушными к красоте весенней природы и вдохновились её солнечным светом, положительной энергией и непередаваемым ощущением постоянного состояния счастливого и прекрасного настроения.

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Процесс социализации детей дошкольного возраста – это усвоение и приобретение базовых навыков взаимодействия между членами общества. Социализация необходима для того, чтобы ребенок научился успешно и легко взаимодействовать с другими людьми, строить отношения.

Одной из основных задач воспитания дошкольников является сохранение условий, в которых ребенок играет со сверстниками, сотрудничает с другими детьми в решении познавательных задач, экспериментирует, фантазирует, сопереживает, находит свое место в коллективе, чувствует заботу о себе и пытается заботиться о других.

В ее решении помогают коммуникативные игры «Скульптура», «Море волнуется, «На что похоже», «Дорисуй предмет», «Страна Вообразилия» и многие другие, в которые любят играть ребята группы «Фантазеры».

Они направлены на развитие у детей инициативы, собственного воображения и творческих способностей, помогают сформировать чувство эмоционального благополучия и психологического комфорта.

Воспитатель средней группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

Вот и закончилась зима со своими морозами и холодами, наступила долгожданная весна и всё изменилось: горячее солнце отогревает город, журчат весёлые ручейки. Само сердце радуется вместе с природой.

Это чувство знакомо всем нам, и так хочется разделить его с самым дорогим человеком - своим ребёнком. Весной происходит очень много интересных изменений в природе, и будет очень полезно, если мы, взрослые покажим их малышу. Остановитесь, взгляните на то, что окружает вас повсюду, и фантазия сама подскажет, как стать участником всеобщей радостной суеты.

Куда посмотреть, к чему прислушаться. Это разовьёт в ребёнке  любознательность, фантазию, и любовь к природе. Воспитанники группы «Ромашки» с удовольствием ходят на прогулки. Малыши знакомятся с явлениями природы происходящими весной: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое.  

Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц. Расскажите ребенку, что происходит весной после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники. При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

Прогулки на свежем воздухе -  это всегда полезное и увлекательное занятие! О том, что «солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья», мы помним с детства. Дело за малым - сделать так, чтобы и наши малыши росли в окружении этих верных «товарищей» с самых первых дней!

Воспитатель средней группы (2) «Ромашки»: Нерякшева О.М.

У нас с малышами произошло знакомство с профессией повара. Целью данного занятия является формирование у деток позитивных установок и уважительного отношения к профессии повара.

Детки отвечали на вопросы о разнообразии блюд, которые может приготовить повар. Было понятно, что малыши имеют представление о значимости профессии повара, в том числе и в детском саду.

Беседуя с детьми о профессии повара мы, одновременно, закрепили технику безопасности при работе с режущими предметами. Разучили стишок и смогли подержать в руке половник.

Дети знакомы с простыми предметами кухонной утвари и смогли назвать любимые блюда, которые готовит дома мама и бабушка.

Вот повар в белом колпаке,

С большим половником в руке.

Умеет он искусно, готовить кашу вкусную !

Такую кашу сладкую – её съем без остатка Я !

Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Балесная А.В.

Рисование – один из видов творческой деятельности, в процессе которой происходит не только развитие творческих способностей, но и разностороннее развитие личности воспитанника. Развивается пространственный интеллект и воображение, внимание, память, мелкая моторика и др. Дети учатся  доводить начатое дело до конца, получать желаемый результат своего творчества.

Дети знакомятся с произведениями искусства и их направлениями. Рисование считается средством психологической разгрузки, которое полезно детям склонным к неврозам и капризам.

Натюрморт - художественное изображение различных предметов быта. В подготовительной группе «Солнышко» в непосредственной образовательной деятельности воспитанники учились рисовать «Букет в вазе». В процессе своей любимой творческой деятельности воспитанники закрепили направления живописи, узнали, что цветы  вазе – это разновидность цветочного натюрморта, и создали свои неповторимые творческие работы.

Что такое натюрморт?

Это шляпа, чай и торт;

И цветы в букете, в вазе,

Рядом с яблоками в тазе…

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

В старшей группе прошло НОД по познавательному развитию на тему «Русская ярмарка» мы с ребятами продолжили знакомство с русскими народными обычаями и традициями, обобщили и систематизировали представления о русских народных промыслах.

Проведению непосредственной образовательной деятельности предшествовала работа с детьми, в содержание которой входило: рассматривание произведений художественных промыслов Гжели, Хохломы, Дымково, знакомство с народными костюмами и их деталями, произведениями народного фольклора.

В увлекательной форме в процессе образовательной  деятельности одни ребята, в роли коробейников предлагали и нахваливали свои товары (предметы народного промысла), а другие -  в роли покупателей выбирали и «торговались». Также все «гости»  ярмарки приняли участие в веселых русских народных играх и хороводах.

На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут друзья!

Воспитатель старшей группы Моздукова О.В.

Посадили, огород

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

Закончилась зима. Солнышко все выше и выше. Пришло время посадок. Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.

Вместе с ребятами  группы «Ромашки» мы подготовили почву, семена и лотки. Организовали и провели занятия: «Огород на окне». Первые наши посадки это огурцы, лук, укроп и петрушка.

Проводили исследования: «Какая земля» — закрепили свойства земли. «Вода» — выяснили, что вода необходима для роста растений. «Солнце» — определили роль солнца в жизни растений. «Человек» — выяснить насколько растения нуждаются в уходе человека.

Выращивание растений на окне имеет  огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!

Воспитатель средней группы (2) «Ромашки»: Нерякшева О.М.

Среди оздоровительных задач во II младшей группе особое место занимает охрана жизни и укрепление здоровья детей, и всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности детей младшего дошкольного возраста.

Учитывая специфику возраста детей, оздоровительные задачи определяются в более конкретной форме: помогать формированию изгиба позвоночника, развитиюсводов стопы, укреплению связочно - суставного аппарата; способствовать развитию всех групп мышц, в особенности мышц - разгибателей; правильнеому соотношению частей тела; совершенствованию деятиельности сердечно - сосудистой и дыхательной системы.

Такая профилактическая деятельность проходит в нашей группе еженедельно.

Воспитатель 2 младшей группы "Затейники": Кузовая В.Ю.

В современной педагогике детское конструирование рассматривается как средство всестороннего развития ребенка. Конструирование - прежде всего важное средство умственного воспитания детей. Наиболее успешно в конструировании развиваются сенсорные способности, познавательные, практические действия и игровая деятельность.

В 1 младшей группе прошло занятие по конструированию из крупного конструктора. Задача заключалась в том, чтобы дети вокруг дороги построили дома из конструктора. Дети с удовольствием принялись выстраивать высокие дома  в виде башен, составляли кубик на кубик, проговаривали какой кубик каким цветом, на дорогу также составляли разные машины. На наших глазах вырос большой город для машин, дети с большим удовольствием продолжили играть в созданные постройки, где проживали разные машины. Игра в созданную постройку развернулась в целый сюжет, где дети воображали, что машины могут летать, гулять и даже жить в больших домах, построенных из конструктора.

Во время игры с детьми также использовали художественное слово:

В мире город чудный есть,

Нынче там машины проживают,

И шуршат веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.

Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Мадьянова Е.В.

Все мы без исключения любим все живое, поэтому в своей группе «Звёздочки»  мы решили создать «Огород на окне». Эта идея очень увлекательная, познавательная и творческая.

Такой огород  дарит детям возможность наблюдать за всем процессом роста растений. Посадив маленькую семечку, они приходят в восторг, когда появляются первые всходы. С удовольствием ухаживают за огородом.

Это способствует развитию любознательности и экологическому воспитанию подрастающего поколения. По этому, очень важно, чтобы каждый ребенок был включен в процесс посадки огорода на окне в детском саду.

Оформление тоже возлагается на детей. С решением данной задачи помогают справиться детское воображение и фантазия, чем ярче и многообразнее будет  огород, тем больше информации смогут почерпнуть ваши воспитанники!!!

 Воспитатель подготовительной группы: Шабаева М.Г.

Освоенные математические представления, логико-математические средства и способы познания (эталоны, модели, речь, сравнение и др.) составляют первоначальный логико-математический опыт ребенка. Этот опыт является началом познания окружающей действительности, первым вхождением в мир математики.

Результатами освоения являются общее развитие познавательных процессов. Способности к анализу, сравнению, обобщению, сериации и классификации, умение сравнивать предметы и явления, выяснять закономерности, обобщать, конкретизировать и упорядочивать являются возможностью самостоятельно познавать мир.

В процессе разнообразных действий с предметами дети осваивают такие свойства, как форма, размер (протяженность в пространстве), количество, пространственное расположение, длительность и последовательность, масса. Первоначально в результате зрительного, осязательно-двигательного, тактильного обследования, сопоставления предметов дети обнаруживают и выделяют в предметах разные их свойства. Дети сравнивают отдельные предметы и группы предметов по разным свойствам, упорядочивают объекты по разным основаниям, разбивают совокупности на группы (классы) по признакам и свойствам. В процессе этих действий дошкольники обнаруживают отношения сходства (эквивалентности) по одному, двум и более свойствам и отношениям порядка. При этом они учатся оперировать «в уме» не с самим объектом, а с его свойствами. Таким образом формируется важнейшая предпосылка абстрактного мышления — способность к абстрагированию.

В подготовительной группе «Солнышко» в процессе непосредственно – образовательной деятельности дети учились определять объём жидкости в разных сосудах при помощи условной мерки (мерного стакана), выделять при измерении часть предмета,  равной условной мерке, сравнивать, анализировать и делать выводы.

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. Вот и в нашем детском саду Масленицу гуляли  широко, радостно, с хороводами да играми-забавами. На праздник приходила  Зима, чтобы попрощаться с ребятами до будущего года.

Так же не обошлось и без проказ Бабы - Яги, которая похитила Масленицу  и никак не хотела отпускать, пока ребята не  выполнят ее задания. Дружба и смекалка помогли ребятам с легкостью преодолеть все препятствия и  пройти эстафеты.

Сегодня проводы зимы,
Все ждут тепла, весны и солнца,
Что вновь появится из тьмы
И нам лучами улыбнется!

С чудесной Масленицей вас,
Желаю мира, вдохновенья.
Пусть счастья полнится запас,
Бесследно тают сожаленья!

Масленица пришла на праздник со звонкими песнями,  веселыми хороводами, с задорными народными танцами,  тем самым порадовав и детей и взрослых.

Музыкальный руководитель: М.В. Ангальд.

Одно из приоритетных направлений в современном стандарте дошкольного образования получило экологическое воспитание.

В период дошкольного детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру.

Ребенок начинает познавать мир живой природы, вместе с этим он должен получить представление о его хрупкости, учиться любить, беречь и защищать его. В средней группе «Фантазёры» прошел конкурс «Лучший скворечник». С творческим интересом включились родители и дети в процесс изготовления скворечников и кормушек для птиц.

Очень трудно было выбрать победителей.  Все работы оказались интересными, красочными. Параллельно проходил конкурс «Шляпки для модниц», в котором участвовали мамы и девочки. Нашими модельерами были представлены самые оригинальные и яркие шляпки. В первые весенние дни это была демонстрация красоты и нежности. Поздравляем всех победителей, участников конкурсов и желаем дальнейших творческих побед!

Воспитатель средней группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

Изобразительная деятельность, включающая рисование имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. Она привлекает детей, радует их возможностью самостоятельно создавать что-то красивое. Начинать приобщение детей к изобразительной деятельности в условиях дошкольного учреждения следует с 2–3 лет.

На занятиях по рисованию малыши учатся правильно держать кисть, рисовать с помощью кисти, предметы округлой формы, линии, равномерно наносить точки и мазки пальчиками, делать отпечатки ладонью и доводить их до определенного образа; закрашивать одноцветные предметы, стараясь не выходить за контуры, различать и называть цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный).

Каждое занятие должно заканчиваться коллективным просмотром всех созданных ребятами изображений. Важно чтобы дети видели общий результат занятия, слышали оценку педагогом их работ, активно включались в доступный им разговор.  Это способствует повышению их интереса к изобразительной деятельности.

В первой младшей группе мы рисовали  пузыри. На шаблоне были наклеены цветные рыбки из мультфильма, что вызывало у малышей большой интерес. Дети с удовольствием дорисовывали пузыри рыбкам кистью, рассматривали рыбок и даже рассказывали стишок про рыбку.

Пузыри пускает рыбка

Под водою без конца.

Как ей это удается,

Нет ведь мыла, нет кольца?

Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Мадьянова Е.В.

Март - это время любви и цветов,

Нежных улыбок и ласковых слов,

Праздник чудесный приходит в наш дом

С ясной улыбкой, добром и теплом.

С 5 по 7 марта в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные  Международному женскому Дню 8 Марта. Традиционно на них были приглашены мамы и бабушки воспитанников.

Дети приготовили для своих гостей различные творческие подарки - стихотворенья, песни, танцы. Забавные аттракционы, конкурсы, музыкально – дидактические игры ни давали скучать ни детям, ни Гостям, так как в некоторых принимали участи мамы и бабушки.

Не обошлось без подарков, которые ребята приготовили своими руками. Все приглашённые на праздник гости получили подарки, сделанные с любовью, завораживающие своей оригинальностью.

Из цветной бумаги 

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я.

Самая красивая 

Мама у меня!

Музыкальный руководитель: М.В. Ангальд.

Дорогие и любимые мамы и бабушки! Поздравляем Вас с весенним праздником 8 Марта! Желаем Вам здоровья, счастья, любви  и благополучия. Мы Вас очень любим!!! Примите от ваших детей весенний букет, который они сделали своими руками.

Маму с бабушкой сегодня,
С Восьмым марта поздравляю!
Их люблю я очень сильно,
Даже больше — обожаю,
Им желаю я здоровья,
В мире женщин нет чудесней,
Пусть живут они без горя,
Жизнь их станет интересней!

Воспитатели подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В. и Мельникова О.А.

В преддверие красивого, душевного праздника 8 марта, у нас в детском саду прошла выставка детских работ на тему "Цветочная фантазия». На выставке были представлены совместные работы, сделанные педагогами, родителями и детьми детского сада.

Участники выставки показали свое мастерство и умение из простых изобразительных материалов, создать такую неповторимую красоту.

С праздником весенним
Женщин поздравляем,
Быть всегда прекрасными

От души — желаем,
Быть всегда веселыми,
Быть всегда счастливыми,
Самыми хорошими,
Самыми любимыми!

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Воспитание экологической культуры детей, развитие познавательных интересов, а также формирование эстетических чувств дошкольников – это задачи, осуществляемые только в ходе непосредственной деятельности.

Огород на окне является одним из способов их решения. В процессе работы ребята средней группы 1 «Фантазеры» не просто учатся ухаживать за растениями, но и расширяют словарный запас, учатся общаться и взаимодействовать.

Основная задача взрослых - поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.

Для того чтобы красочно и интересно оформить огород на окне, детям и воспитателям необходимо приложить свой творческий потенциал и подключить к оформлению родителей.

Воспитатель средней группы 1 "Фантазеры": Прунцева Т.В.

Свою мамочку родную
8 раз я поцелую,
Крепко-крепко обниму,
8 раз скажу «Люблю!».

«С 8 Марта!» — прокричу.
В хороводе закружу,
Пожелаю море смеха,
Мира, радости, успеха.

Будь, как солнышко, веселой,
Яркой, молодой, здоровой,
Самой нежной и любимой…

Мама, будь всегда счастливой!

Вот и пришла весна и плавно с собой принесла самый нежный праздник в году 8 марта. Приближение этого праздника сразу замечаешь: на улице становится теплее, солнышко начинает радостно пригревать, появляются проталинки.

К Международному женскому дню мы с ребятами, готовились заранее. Рисовали портреты мамы и готовили для них подарки, оформляли группу.

Проводили беседы, посвященные маме: «Мамы всякие нужны», «Моя любимая мамочка». В ходе таких бесед у детей закладываются представления о маме как об особом человеке в каждой семье.

Подготовка и проведение праздников объединяют детей общими переживаниями, воспитывают чувство коллективизма, формируют дисциплинированность, культуру поведения. Праздничная атмосфера, изготовление подарков для мам, красота оформления группы и зала, костюмов, красочность выступлений являются важными факторами эстетического воспитания.

Примите наши искренние поздравленья в Международный женский день милые мамы.

Пусть будет ваше настроенье

Всегда цветущим как сирень

Пусть ваша жизнь прекрасной будет

И дети счастливы всегда

Пусть дом ваш будет полной чашей

Удачи, счастья и добра!

Воспитатели средней группы «Ромашки»: Парфенюк Е.А., Нерякшева О.М.