В мамин день! В мамин день!

Платье лучшее надень!

Утром встань пораньше,

В доме прибери,

Что-нибудь хорошее

Маме подари.

В марте первого числа

Начинается весна,

Мамин день – 8 марта –

Отмечает вся страна. (З. Петрова)

Мы с детства учимся держать в руках карандаш и сгибать листок по контурным линиям - остается совершенствовать свои умения, приобретать новые навыки и, конечно, давать волю своей фантазии!

Мы подарок маме

Покупать не станем,

Сделаем сами

Своими руками.

Вот такие красивые подарки  сделали дети своими руками первой младшей группы «Винни - Пух», а точнее, цветочки.

Воспитатель 1 мл. гр.: Смирнова А.Ю.

В рамках акции "Эколята-дошколята" в младших группах «Ромашки»  и «Фантазёры»  прошёл фотоконкурс  «Сохраним это чудо - Природу!», в котором принимали участие дети и родители.

Целью конкурса было привлечение внимания детей и взрослых к проблеме сохранения природы родного края и создание условий для совместного творчества детей и родителей. На конкурс были представлены фотографии, сделанные самими участниками конкурса, на которых запечатлены объекты и явления природы родного края в разное время года, взаимоотношения человека с животными, яркие моменты отдыха на свежем воздухе.

По окончании конкурса все работы были представлены на фотовыставке в группах.

Давайте, дошколята,

Природу охранять!

О ней ни на минуту

Не надо забывать,

Ведь цветы, леса, поля и речки,

Это всё для нас навечно!

  Воспитатели: Нерякшева О.М., Адаева Н.А.

Ребята старшей группы "Звездочки" в преддверии Дня защитника Отечества рисовали портреты своих любимых пап.

Задачами в данном виде детской деятельности являются: способствовать гармонизации детско- родительских отношений, развить интерес и желание к рисованию портрета папы, передавая основные особенности внешнего вида, характера и настроения. Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества.

Воспитатель ст.гр.: Грунтова Е.Г.

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. “Она приводит в порядок ум”, т.е. наилучшим образом формирует приемы мыслительной деятельности и качества ума, но не только. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности.

Максимального эффекта при изучении математики можно добиться, используя дидактические игры, занимательные упражнения, задачи, развлечения.

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, речи, мышления, развитию творческих способностей направлены на умственное развитие дошкольника в целом. В разных видах деятельности (играх, играх – занятиях, сюжетно-дидактических играх) организуется процесс познания детьми математических отношений, связей и зависимостей геометрических фигур, величин, что развивает познавательные способности детей их опыт и характер представлений.

Воспитатель 1 мл.гр.: Смирнова А.Ю.

Дети подготовительной группы «Затейники» в очередной раз посетили факультатив по ПДД  на базе Дворца творчества детей и молодежи.

Инструктором были показаны все виды движений регулирования пешеходов на проезжей части. Для закрепления знаний, с детьми провели инструктаж и продемонстрировали на практике правила дорожного движения пешеходов.  Ребятам очень понравилось.

Дошкольники с удовольствием повторяли за инструктором все движения.

Воспитатель подготовительной группы: Гладышева О.П.

Россия-огромная страна
В ней армия отважна и сильна
Мальчишки смелые растут
И вовремя на помощь ей придут.

Мы только немного подрастём
Мы в армию российскую пойдём
Мы будем доблестно служить,
И Родиной мы будем дорожить.

В средней группе прошло спортивное мероприятие, посвященное празднику  - Дню защитника Отечества!

Наши мальчики побывали в роли военных летчиков, кавалеристов, и даже пограничников. Они продемонстрировали свою силу, ловкость, быстроту и находчивость А девочки немного им в этом помогли и поздравили наших героев с праздником.

По завершении спортивного праздника мальчики были награждены медалями «Юный защитник Отечества» и памятными подарками.

Воспитатель средней группы Моздукова О. В.

В преддверии празднования Дня Защитника Отечества воспитателями 2 младшей группы 1 была проведена большая предварительная работа: Беседа с детьми на тему "Кто такие защитники Отечества?" Разучивание песни. Выставка рисунков "Славься, Армия родная!"Спортивное развлечение "День Защитника Отечества".

Это позволило: способствовать гармонизации детско-родительских отношений; знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества; совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей; воспитывать патриотические чувства.  

Папа мой такой хороший,

Может все и даже больше.

Поздравляю я тебя,

С 23 Февраля!

Самый ловкий, самый смелый,

Не меняйся папа ты.

Очень добрый и любимый,

Пусть сбываются мечты!

Воспитатель 2мл.гр.: Прунцева Т.В.

Мы печем румяные
Русские блины
По рецепту древнему
Предков старины
Знают его тайну

Бабушки мои,
По наследству – мамы,
И, конечно, мы
Сладкие, медовые,

С мёдом, с молоком
Ароматы сладкие
Заполняют дом
Три огромных блюда

Напекем блинов, -
Приходите в гости –
Чай уже готов!

Музыкальный руководитель Ангальд М.В. 

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развитие знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка.

Каждый ребёнок любит рисовать.  Во время рисования дети совершают открытия, творят. Для них важен не только результат, но и сам процесс. Положительные  и яркие эмоции переполняют воспитанников, и они раскрывают свой внутренний мир, который отражается в их творчестве. Дети учатся передавать эмоции, настроение своих рисованных персонажей.

В старшей группе «Солнышко» прошло рисование на тему «Весёлый клоун». Воспитанники с большим интересом погрузились в необычное путешествие по цирку, эмоции от которого отразили в своих рисунках.

У них получились смешные и весёлые клоуны. Результаты творчества, полученные воспитанниками, доставили детям и родителям много положительных и добрых эмоций.

Клоун в цирке каждый вечер.
Сколько радости от встречи –
Балагурит и хохочет,
Рассмешит, кого захочет.

Воспитатель старшей группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Обучать детей элементарным правилам безопасности необходимо с младшего дошкольного возраста. Современная педагогика признает этот возраст самым оптимальным, чтобы начать изучать правила пожарной безопасности.

В группе «Фантазёры» прошла образовательная деятельность по направлению «Социально – коммуникативное развитие», в ходе которой ребята в игровой форме узнали о роли огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной, познакомились с правилами пожарной безопасности, попробовали себя в роли пожарного.

В процессе тематического мероприятия «Азбука безопасности» решались следующие задачи:

• Обучать детей правилам осторожного обращения с электрическими приборами, огнем (нельзя трогать спички, плиту, провода, электрические приборы, розетки и другие опасные вещи);
• Познакомить с профессией пожарного;
• Развивать у детей сообразительность, находчивость, ловкость и быстроту;
• Воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность чувства дружбы, сплоченности, коллективизма.

Воспитатель 2 младшей группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Свет зеленый- проходи!

Желтый - лучше подожди!

Если свет зажжется красный -

Значит,

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай,

наберись терпенья.

Изучай и уважай правила движенья.

Воспитатель ст.гр.: Грунтова Е.Г.

Ребенок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Чем больше ребенок видел, слышал и переживал, чем больше он знает, и усвоил, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская  и  другая деятельность. Благодаря познавательному интересу и сами знания, и процесс их приобретения могут стать движущей силой развития интеллекта и важным фактором воспитания личности.

Ребята старшей группы «Солнышко» на факультативе «Родной Кузбасс» познакомились с полезными ископаемыми родного края. Они с большим интересом познали мир подземных недр, узнали свойства песка, глины, мрамора, марганца, угля, нефти и т.д., об их пользе в жизни человека.

Воспитатель старшей группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Воспитанники 2 младшей группы 1 «Фантазеры» за здоровый образ жизни. Об этом свидетельствуют систематические закаливающие процедуры в сочетании с зарядкой, физкультурой и бодрым подъемом ото сна. Здоровый образ жизни и закаливание всегда идут рука об руку. Нельзя стать здоровым без тренировки иммунных систем организма: сопротивляемость организма неблагоприятным факторам повышается путем их последовательного воздействия на организм в малом количестве. Польза закаливания заключается в том, что благодаря ему улучшается терморегуляция организма и реакция сердечно-сосудистой системы на изменение температуры окружающей среды. Крепкое здоровье обеспечивает хорошее настроение и нормальное физическое, умственное и психическое развитие малыша. Детское закаливание однозначно укрепляет иммунитет организма. В сочетании с двигательной активностью, закаливание дает двойной эффект: улучшаются показатели физического развития ребенка, повышается его сила и выносливость в целом. Активные занятия хорошо сказываются на развитии дыхательной системы ребенка. В сочетании с закаливанием горла или ног это уже само по себе является отличной базой для крепкой иммунной системы. Последовательность и грамотное сочетание физических упражнений с закаливающими процедурами укрепят тело ребенка, подарив ему здоровье, ловкость и выносливость.

Воспитатель 2 мл.гр.: Прунцева Т.В.

2 февраля подготовительная группа «Затейники» в очередной раз посетили  музейно выставочный зал «Вернисаж».

Сотрудники  предоставили уникальную возможность не покидая родного города посмотреть на Гималаи, на самую высочайшую горную систему нашей планеты.

На новой экспозиции, получившей название «Гималаи. Тибет.»  дети познакомились со снимками, над которыми работали российские фотографы и дизайнеры.

Так же нас познакомили с древними цивилизациями,которые существовали и сейчас их нет. Но на Тибете, благодаря великой традиции учительства, сохранились такие культурные традиции, как создание сложных работ, мандала, из цветного песка.

Чтобы создать мандалы, на плоскую платформу нужно тщательно выложить миллионы зерен песка.

Над одним изображением несколько монахов работают несколько дней или даже недель, зависимо от его сложности. Такие мандалы предложили создать и нашим «Затейникам».

Воспитатель подготовительной группы «Затейники»: Кузовая В.Ю.

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

Виды дидактических игр:

1. Игры с предметами (игрушками).

2. Настольно-печатные игры.

3. Словесные игры.

В детском саду настольные игры для детей – не просто один из видов развлечений, а важный инструмент в развитии эмоций, внутреннего мира, психологического стержня, характера. Главная задача педагога заключается в правильном подборе игр, соответствующих возрастной категории ребят и их интересам.

В современное «компьютерное» время дети зачастую лишаются возможности в домашних условиях полноценно играть за столом – глядя на взрослых, они отдают предпочтение телефонам, приставкам, телевизорам. Именно поэтому качественная организация настольного досуга, внедренная в детский сад, так важна и актуальна.

Воспитатель 1 мл.гр.: Смирнова А.Ю.

Природа - это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым

Хотим мы в этом доме жить вовеки.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь,

Всё это называется - природа,

Давайте же всегда её беречь!

В детском саду прошел экологический праздник посвященный Матушке-природе.  Воспитанники подготовительной группы закрепили знания о природе и способах заботы о ней. Получив видео-сообщения от героев Эколят: Тихони, Умницы, Шалуна и Ёлочки, дети вместе с Царицей природы отправились к ним в экологическое путешествие.

Во время путешествия дети получали письма героев - Эколят с заданиями и сюрпризами.  В сопровождении Ёлочки каждый из воспитанников  попробовал себя в роли туриста –  дети собирали рюкзаки,  помогали очистить лес от мусора, закрепили правила поведения на природе, вспомнили редкие виды растений и животных занесенные в Красную книгу. 

В конце мероприятия дети исполнили праздничный гимн, дали клятву и были посвящены в ЭКОЛЯТА! В торжественной обстановке, каждому воспитаннику были вручены Свидетельство, эмблема и повязан галстук Эколёнка.

Администрация