У многих людей осень – любимое время года. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с небес лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы. Прозрачен и чист воздух, шелестит под ногами опавшая листва, дышится легко. Одним словом «Осенняя пора»…

Каждый год с началом учебного года в детских садах отмечаются праздники осени. Вот и в нашем детском саду финишировала ставшая традиционной для всех неделя «Осенняя пора».

В празднике осени кроется значительный смысл, как для самих детей, так и для их родителей. Мамы и папы остаются в восторге, узнав, на решение скольких педагогических задач он направлен: развитие эмоциональной  отзывчивости  детей, музыкально - эстетического вкуса и чувств, обогащение  художественных  представлений об осени; развитие  чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу; воспитание любви к родному краю, родной природе. Но что сухие слова по сравнению с тем удовольствием, с той радостью, которые дети получают, участвуя в сказочном сценарии.

Украшенный зал, по настоящему явился  прекрасным дополнением ко всему происходящему на этой неделе, и создавал  располагающую праздничную атмосферу.

Захватывающий сценарий «Разноцветная осень» в группах «Непоседы», «Мечтатели»  не давал расслабиться детям ни на минутку. Гостями праздника были  Госпожа Осень, которая удивила всех весёлым и в тоже время милым танцем, мальчики - Сентябрь, Октябрь и Ноябрь, которые исполняли роль  глашатаев и призывали всех ребят: петь, плясать до упаду! И неутомимый труженик – Пугало огородное, который потешал детей песнями  и весёлыми  играми.

В группе «Затейники» праздник прошёл по мотивам сказки К.Чуковского «Муха-Цокатуха» с использованием народных композиций, где каждый ребёнок с большим желанием и актёрским мастерством исполнял свою роль. На празднике не было пассивных слушателей – все дети пели песни, водили хороводы, играли, танцевали, читали стихи. На протяжении всего праздника звучала незатейливая русская народная музыка, которая своей красотой и простотой  только умиляла и радовала всех присутствующих в зале. Финалом праздника стал общий танец детей  «Коляда» в исполнении группы Ивана Купала. 

Не менее интересным был сюжет в средних группах «Звёздочки», «Солнышко». Дети читали стихи, отгадывали загадки, пели, танцевали, играли, тем самым раскрывая своё творчество и талант. Кто-то показал себя настоящим певцом, кто-то артистом, были и танцоры. Ребята представили сценку: «Как звери грибы собирали».  Детям доставило это удовольствие и праздничное настроение.

По завершению всех праздников щедрая Осень наградила всех ребят своими сочными спелыми дарами со своего сада – наливными яблоками!

Музыкальный руководитель: Засименко Л.Г.

В детском саду мы взрослым помогаем,

К вкусному обеду столы накрываем,

После обеда быстро без слов

Убираем посуду со столов.

Уже с дошкольного возраста каждый ребёнок принимает деятельное участие в общем труде, выполняя несложные, но нужные обязанности дежурного. Дежурство – важный в воспитательном значении вид деятельности. Ведь он требует от детей самостоятельности, представлений о последовательности проведения любой работы, о чётких требованиях к конечному результату. 

Воспитатель средней группы(2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Одним из основных организованных видов детской деятельности, в ходе которой воспитываются любовь и эстетическое отношение к природе, удовлетворяются познавательные потребности ребенка, а также совершенствуются двигательные навыки и физические качества, является прогулка-экскурсия.

В процессе тематических экскурсий, прогулок ребенок получает первые представления о своей стране, изучает ее культурные, трудовые и духовно-нравственные традиции. А это и есть начало и основа патриотического воспитания. При этом процесс познания происходит в предметно-наглядной, активной форме, когда ребенок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий мир.

Экскурсия – одна из форм образовательно-воспитательной работы с детьми. В ходе проведения экскурсий осуществляется сенсорное развитие, на основе которого возникают мыслительные процессы, а это, в свою очередь, способствует развитию познавательного интереса у детей к окружающему миру. Чувственный опыт дошкольника, обогащается яркими, эмоционально насыщенными, запоминающимися образами, гораздо более впечатляющими, чем те, которые можно почерпнуть из книг.

Совместная практическая деятельность в ходе экскурсий объединяет детей, что благотворно сказывается на развитии коллективных взаимоотношений. Как и на других занятиях, на экскурсии действуют правила поведения, подчинение которым дисциплинирует ее участников. В ходе экскурсий решается задача формирования основ безопасного поведения в различных ситуациях.

Выполнение различных попутных заданий развивает чувство ответственности за порученную работу, чувство взаимопомощи, учит замечать успехи, радоваться им, сопереживать неудачам. Экскурсии благотворно сказываются на физическое развитие дошкольников, благоприятствуют двигательной активности, повышению работоспособности.

Воспитатель старшей группы: Кузовая В.Ю.

Развивая ребёнка, нельзя упускать такой момент, как экологическое воспитание малыша. А сюда обязательно включается любовь к природе.Чтобы любить окружающий нас мир, его нужно знать и понимать.

Ребята группы «Винни – Пух» знакомились с воробьями, наблюдая за ними на прогулке, рассматривая иллюстрации, играя в подвижные игры. Особенно детям понравилось лепить зёрнышки для птиц, кормить их, даже если они нарисованы на бумаге.

Воробьи-воробушки,
Серенькие пёрышки!
Клюйте, клюйте крошки,
У меня с ладошки!

Воспитатель 1 младшей группы «Винни – Пух»:Адаева Н.А.

21 октября сострудники и воспитанники в очередной раз приняли участие в пятничном субботнике.

Администрация

Знакомство с окружающим миром невозможно без получения начальных знаний о растениях. Очень эффективными в этом плане являются занятия, связанные с работой с пластилином. Лепка «Овощи и фрукты» в подготовительной группе включает в себя беседу о том, что выращивают люди на дачах и огородах, какие растения дают урожай весной, какие - летом, а какие плоды радуют нас осенью. Чем больше взрослеют дети, тем более усложняется тематика занятий по лепке  ягод и фруктов.

В процессе работы задействуются различные мышцы пальцев и кистей рук, что в дальнейшем помогает ребятам без особых проблем обучаться письму во время занятий в школе. Замечено, что те дети, для которых лепка в подготовительной группе в детском дошкольном учреждении и дома была любимым делом, в школе пишут намного аккуратнее, ровнее и с большим удовольствием, чем те, которые пренебрегали данными занятиями.

Лепка  помогает формировать первые начальные понятия о физических свойствах материалов, о формах предметов, их окраске.

Занятия по работе с  пластилином - это благодатная почва для воспитания разносторонне развитой личности. Здесь есть место и для развития речи, и для пополнения словарного запаса, и для получения знаний об окружающем мире, искусстве. И, естественно, для возможности реализовать творческий потенциал.

    Воспитатель подготовительной группы «Непоседы» Нерякшева О.М.

Во вторник для ребят подготовительной группы «Мечтатели» было проведено очередное занятие факультатива «Безопасная дорога» на базе Дворца творчества детей и молодежи г. Белово.

Ребятам было предложено взанимательной форме вспомнить пройденный материал. Далее, ониузнали о том, что такое «тормозной путь», приняли участие в настоящем эксперименте, в ходе которого выяснили, при каких условиях транспортному средству будет легче – тяжелее затормозить.

Полученные знания ребятам помогли закрепитьвеселые ипознавательные сюжеты с участием любимых героев мультсериала «Смешарики». 

Воспитатель подготовительной группы Моздукова О. В.

Художественная литература занимает в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника.

Содержание образовательной области "Чтение художественной литературы" направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач: формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия эстетического вкуса.

Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора, и воспитание читательских интересов должно начинаться с первых лет жизни. При этом процесс чтения не имеет никаких других задач, кроме задачи глубокого постижения текста.

Воспитанники средней группы «Солнышко» познакомились с стихотворением Юлиана Тувима  «Овощи». В процессе чтения ребята смогли обыграть стихотворение в игровой форме. В заключение они в подгруппах создали свои овощные натюрморты.

Воспитатель средней группы 2: Симонова С.В.

Прививать любовь к труду необходимо с ранних лет. Для того, чтобы дети научились ценить труд других людей, работать в команде, быть дисциплинированными и ответственными, в группе «Затейники» имеется уголок дежурства, где можно проследить очередность дежурства, кто и за каким столом дежурит.

Воспитатель Кузовая В.Ю.в сотрудничестве с родителями приобрели для ребят красивые фартуки и шапочки. И теперь, вооружившись столовыми приборами и салфетками, дежурные с удовольствием выполняют трудовые поручения: совместно с младшим воспитателем Малаховой Н.П. учатся красиво накрывать стол, раскладывать ложки и вилки. Правильно и красиво сервированный стол всегда вызывает у детей хороший аппетит.

Воспитатель старшей группы: Кузовая В.Ю.

В минувшую среду состоялась очередная встреча ребят подготовительных групп «Мечтатели» и «Непоседы» и сотрудников музейно-выставочного центра «Вернисаж».

Для нас была представлена увлекательная и познавательная программа «На Фестивале кукол».Ребята познакомились с историей создания русской матрешки, узналичем отличаются обрядовые куклы от авторских и дажеприняли участие  в старинном русском обряде.

Кульминацией нашей встречи явилось театрализованное представление ростовых кукол. Мы с нетерпением ждем новых встреч на «Вернисаже».

Воспитатели подготовительных групп «Мечтатели» и «Непоседы»

Моздукова О.В., Нерякшева О.М, Парфенюк Е.А.

В группе "Солнышко" существует несколько традиций, которые очень нравятся   нашим воспитанникам. В эти традиции вошли: «Утро радостных встреч».

Каждое утро мы приветствуем друг друга в общем кругу, беседуем и играем в игры малой подвижности. Это обеспечивает вхождение ребенка в режим жизни группы, создает хорошее настроение, способствует доброжелательному общению со сверстниками. 

В нашей группе празднуются дни рождения детей - «День веселья, угощенья и подарков полученья». Дети водят хоровод «Каравай», и вручается подарок имениннику. Это формирует способность к сопереживанию радостных событий, вызывает положительные эмоции, подчеркивает значимость каждого ребенка в группе.

Воспитатель средней группы(2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Дети 1 младшей группы «Винни – Пух» познакомились с прогнозом погоды на осень: дожди, холодно, листопад, птицы улетают в теплые края. Но ребята не унывают! Они спели песенку про дождик, пригласили его в гости в детский сад. Им не страшно промокнуть, если в руках разноцветные зонтики. А играть и танцевать с осенними листочками весело и интересно.

Дождик кап, дождик кап, то сильней, то тише,

Не стучи, не стучи ты по нашей крыше.

Непослушный такой, перестань, не лейся!

Заходи в детский сад, заходи, погрейся!

А чтобы поддержать бодрое настроение ребята и воспитатели украсили группу. Всем понравилась наша яркая, уютная группа.

Воспитатель 1 младшей группы «Винни – Пух»: Адаева Н.А.

Огород в нашем детском саду –  дело любимое и полезное. Выращивая  растения на грядках, воспитанники, летом наблюдают, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, цветков, а осенью сравнивать можно и плоды.

Группа «Затейники» совместными усилиями произвели сбор урожая цветной и белокочанной капусты. Дошколятам очень понравилось собирать овощи. Свой урожай ребята принесли на пищеблок и передали поварам.  За это им сказали огромное спасибо и выразили благодарность.

Как чудесно в огороде

Поработать ясным днем!

Теплый луч по грядкам бродит,

Мятой пахнет чернозем

Пахнет сладкой спелой сливой

И картофельной ботвой,

Медом белого налива

У меня над головой.

Все поспело, все созрело -

Добрый будет урожай.

Здесь для всех найдется дело,

Не ленись да собирай!

Воспитатель старшей группы: Кузовая В.Ю.

Кукла Катя встречает удивленных  ребят на занятии. Ребята показали Кате, как лает собачка, как мяукает кошечка, и только потом, на вопрос куклы «А как здороваются дети?» Ребята ответили дружно: «Здравствуй куколка». Ребята вместе с куклой оправились на прогулку. Музыкально- ритмические  движения «Ножками затопали». По окончанию упражнения дети похвалили свои ножки, погладить коленочки.

Затем ребята учили танцевать куклу, выполняя «фонарики», пружинку, прыгали, кружились. Тем самым учились реагировать на смену характера музыки. Педагог предлагает игру «Весёлые ладошки», где дети в соответствии с музыкой  хлопают в ладоши. Дети продемонстрировали кукле Кате, как они умеют играть пальчиками. Пальчиковая гимнастика «Прилетели гули» Затем педагог спросил у детей, любят ли они гулять и что они делают на прогулке? Рассказывает, о том, что «жила-была девочка Катя. Катя пошла гулять, а мама сказала ей, чтобы она далеко не уходила, потому, что скоро они вместе пойдут в магазин Катя ходила по дорожке медленно, остановилась, чтобы посмотреть на воробушка, на жёлтый цветочек у дороги. Потом вышла мама, взяла Катю за руку, и они медленно пошли по дороге».

Исполняя  пьесу  «Прогулка» В.Волкова, педагог предлагает обратить внимание на остановку в музыке (Катя остановилась), проиграла продолжение и пояснила детям, что музыка в конце замедляется и становится всё тише и тише (мама с Катей уходят дальше, их шаги затихают). Повязав кукле платочек на голову (как - будто она бабушка), педагог исполняет песню «Ладушки», а дети подпевают. По окончанию песни педагог, взяв куклу в руки и говоря за неё, просит детей показать ручки и пальчики. Дети протягивают руки вперёд, шевелят пальчиками. Кукла говорит: «Сейчас поймаю, поймаю!» Дети быстро прячут руки за спину. Затем кукла предложила детям поиграть с ней в прятки. Дети прячутся, а кукла их ищет.

В заключении музыкального занятия  звучит пляска «Гопак» М.Мусоргского, педагог перед началом игры договаривается с детьми, что когда закончится музыка, все спрячутся от куклы за ладошки. А когда кукла их позовёт, нужно будет показать свое лицо и громко закричать: «Ау!» Дети вместе с педагогом выполняют движения. С окончанием музыки приседают и «прячутся». Кукла (в руках педагога) ходит по залу и ищет детей. Все детки благодарят куклу за весёлую игру и прощаются с ней, ласковым голосом «До свидания».

  Музыкальный руководитель: Засименко Л.Г.

Для любого ребенка игра – это развлечение и обучение, способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребенок растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе.

И с самых ранних лет жизни надо ставить ребенка в такие условия, чтобы он как можно больше играл, учить его играть в самые разные игры.

Прошло совсем немного времени с момента, когда дети группы «Винни – Пух» впервые пришли в детский сад.  И вот они подружились, нашли общие интересы.

А сколько радости, положительных эмоций можно увидеть на их лицах! А это значит, что все мы вместе, и педагоги, и родители, и дети хорошо потрудились, добились замечательных результатов!

Воспитатель 1 младшей группы «Винни – Пух»: Адаева Н.А.

Нет большей радости для родителей, чем видеть своих детей здоровыми и закаленными. Не секрет, что свежий воздух очень полезен и организму просто необходим. Физкультура на воздухе способствует лучшему функционированию внутренних органов и систем с общим закаливанием организма ребенка. Такие занятия обычно включают в себя упражнения на выносливость, к которым относят бег, прыжки, различные виды игр, эстафетные игры.

Эти виды занятий способствует расширению сердечнососудистой и дыхательной систем, благотворно действует на нервные клетки и является общеукрепляющим средством для детского здоровья.

Физкультура – враг болезней!
Всем известно с детских лет.
В жизни средства нет полезней,
От телесных разных бед.

И душе в здоровом теле
Доброй, чистой легче жить.
Значит надо в самом деле,
С физкультурою дружить.

Чтобы жизни удивляться,
Чтобы духом не стареть,
Надо ею заниматься,
Надо лень преодолеть!

Воспитатель средней группы 2: Симонова С.В.

Накануне праздника Дня пожилого человека, коллектив и воспитанники детского сада подготовили поздравления и подарки для сотрудников, вышедших на пенсию из стен детского сада. Подарки были вручены пенсионерам лично воспитателями детского сада с наилучшими пожеланиями от коллег и воспитанников.

Ещё раз поздравляем всех пенсионеров с Днем пожилого человека и желаем крепкого здоровья и внимания близких.

Администрация.